精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
杠杆平衡的条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2
.当动力臂
大于
大于
阻力臂时,是省力杠杆;当动力臂
小于
小于
阻力臂时,是费力杠杆;当动力臂
等于
等于
阻力臂时,是等臂杠杆.
分析:本题考查了杠杆的三种形式:省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆.杠杆是否省力取决于动力臂与阻力臂的大小.
解答:解:杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2;由此可知:
(1)L1>L2,F1<F2,省力杠杆;
(2)L1<L2,F1>F2,费力杠杆;
(3)L1=L2,F1=F2,既不省力也不费力,等臂杠杆.
故答案为:F1L1=F2L2,大于,小于,等于.
点评:学生要熟练识别三种杠杆,以及在生活中的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在探究“压力作用效果与压力大小关系”的实验中,小明做了如图1所示的甲、乙两组实验进行对比,小芳做了丙、丁两组实验进行对比.

①请你判断,
小明
小明
(选填“小明”或“小芳”)做的实验能更好地探究“压力作用效果与压力大小关系”,理由是
压力作用效果
压力作用效果
更明显;
②根据你判断的那组实验看到的现象,得到的探究结论是:在受力面积
相同
相同
时,压力越大,
压力作用效果越明显
压力作用效果越明显

③由乙、丁两组实验进行对比看到的现象,得到的探究结论是:在压力
相同
相同
时、受力面积越大,
压力作用效果越不明显
压力作用效果越不明显

(2)如图2所示,在探究杠杆平衡条件实验中:
实验
次数
动力
F1/N
动力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
1 10 2 15
2 2 20 4
①应该先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡.
②分别在杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆在水平位置重新恢复
平衡
平衡
.这时杠杆两端受到的作用力
等于
等于
各自钩码的重(选填“大于”、“等于”或“小于”).
③根据实验得出结论,杠杆平衡的条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
,并根据此条件填写上表中空白的数据.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件,所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等.他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡,记录动力臂l1及阻力臂l2,小华、小明的操作情况分别如图(a)、(b)所示,表一、表二为他们记录的实验数据.
表一:小华同学
实验序号 F1(牛) l1(厘米) F2(牛) l2(厘米)
1 1 8 8 1
2 3 6 6 3
3 2 8 8 2
表二:小明同学
实验序号 F1(牛) l1(厘米) F2(牛) l2(厘米)
4 1 8 4 2
5 2 8 4 4
6 4 5 2 10
分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华得出结论:杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2
(1)请判断:小华的结论是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”),依据是:
不同的物理量不能相加
不同的物理量不能相加

(2)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华又得出结论:杠杆平衡的条件是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,从实验的角度分析,小华的问题是:
动力和阻力的方向始终与杠杆垂直
动力和阻力的方向始终与杠杆垂直
;请你提出实验的改进措施,帮助小华得出正确的结论.你的措施是
去掉一侧的钩码,改用弹簧测力计沿不同方向拉.
去掉一侧的钩码,改用弹簧测力计沿不同方向拉.

(3)改进实验后,进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可归纳得出结论:杠杆平衡的条件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

使杠杆转动的力叫做
动力
动力
.支点到
阻力作用线
阻力作用线
的距离叫阻力臂;杠杆平衡的条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

杠杆平衡的条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
.当动力臂
大于
大于
阻力臂时,是省力杠杆.

查看答案和解析>>

同步练习册答案