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    某小组探究“凸透镜成像规律” 的实验装置如图乙所示:

    丙

    (1) 如图甲所示, 让太阳光正对着凸透镜照射, 把光屏置于另一侧。改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑。由此可知, 凸透镜对光有____作用, 它的焦距是___cm。 

    (2) 实验中, 燃烧的蜡烛逐渐变短, 光屏上的像逐渐向___(填“上” 或“下”) 移动。为了使像成在光屏的中心, 应将凸透镜向___调整(填“上” 或“下”) 。 

    (3) 实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离为12 cm时, 在光屏上可得一个清晰的像, 这个像是______倒立 、______(选填“放大” “缩小” 或“等大”) 的像, 生活中常用的______就是利用这个原理制成的。 

    (4) 点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同位置, 如图丙所示, 其中蜡烛放在___处所得到的实像最小，放在___处得到的正立的虚像

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    科目：初中物理 来源：2017届广东省深圳市九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    了探究电流与电压的关系，小华设计了图甲所示的实验电路图．

    （1）实验选用的器材如图甲所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为__________V，电流表应选用的量程为___________A．

    （2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大________．

    （3）下表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是_____________________________________。

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    科目：初中物理 来源：2017届辽宁省丹东市九年级第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：简答题

    小明在使用电炉子的时候发现，闭合开关，电炉丝红热，但连接电炉丝的导线却并不热，你能帮小明解释一下吗？

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    科目：初中物理 来源：2017届辽宁省丹东市九年级第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是一些电学实验装置，体现发电机原理的是（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中物理 来源：2017届重庆市开县四校九年级下学期第一次学情调研物理试卷（解析版） 题型：综合题

    小亮家新装了一台智能电热马桶盖，如图甲所示，他查阅使用说明书发现便座加热电路有高、中、低三档并可手动调节，其额定电压为220V，低温档、中温档的额定功率分别为22W和44W。利用所学的电学知识他设计了一个等效电路图，如图乙所示，用两定值电阻R1和R2表示两电热丝，单刀双掷开关S2可接a或b。当它接入家庭电路中正常工作时：

    （1）低温档加热的电流多大？

    （2）中温档加热5h，消耗多少度电？

    （3）高温档加热的额定功率是多少瓦？

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    科目：初中物理 来源：2017届重庆市开县四校九年级下学期第一次学情调研物理试卷（解析版） 题型：填空题

    用如图所示滑轮组提升正方体物体，动滑轮重2 N，不计摩擦和绳重．物体边长为0.1 m，密度为2×103 kg/m3，物体的质量是________kg；作用在绳端的拉力F为________N时，物体对水平地面的压强为600 Pa.

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    科目：初中物理 来源：2017届重庆市开县四校九年级下学期第一次学情调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（ ）

    A. 图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失

    B. 图乙：电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关

    C. 图丙：改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动的方向随之改变

    D. 图丁：只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流

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    科目：初中物理 来源：2017届广东省深圳市南山区十校九年级第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    我国研制的“全碳气凝胶”密度为0.16kg/m3，是世界上密度最小的固态材料，则（）

    A. 该材料体积越大，密度越大

    B. 1m3的该材料质量为0.16kg

    C. 该材料制成的物品带到太空，质量减小

    D. 该材料适合做打桩用的重锤

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年辽宁省灯塔市八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_________________来改变拉力的大小。

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要_____________________________”。

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______。

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是。（_______）

    A.减少摩擦力对实验结果的影响

    B.小卡片是比较容易获取的材料

    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D.小卡片容易扭转

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