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    15．我们在生活中有这样的体验，不论从哪个方向发出的声音，用双耳聆听比用单耳聆听能更准确的判断出声源的方位，这是由于双耳效应的作用．在中国科技馆二层“探索与发现”B厅“声音之韵”展区，有一个展品叫“耳听为实”，它是由一组音箱与操作台组成的，如图甲所示，地面上设有脚印位置．在离地面2米高的墙壁上设置了等距的8个音箱（编号依次为1～8），中央设置了一个圆形操作台，操作台上有9个按钮，中间的按钮是开始按钮，其余8个按钮可以记录听者所听到的发声音箱的序号，如图乙所示．请你写出用这个展品证明用双耳聆听比用单耳聆听能更准确判断声源方位的操作方法．

    分析 双耳效应是指声音传到两只耳朵的时刻、强弱以及其他特征不同，人就能辨别出声源的位置．

    解答 答：用双耳聆听比用单耳聆听能更准确判断声源方位的操作方法是：听者站在脚印位置，堵住一只耳朵，按下开始按钮，听到音箱发出的声音后按下所听到对应音箱的序号；听者不堵耳朵，按下开始按钮，听到音箱发出的声音后按下所听到对应音箱序号的按钮；通过比较发现用双耳聆听对发声音箱序号的判断比用单耳聆听对发声音箱序号的判断更准确．

    点评 此题考查学生对双耳效应的理解和掌握情况，是一道应用性很强的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．小红发现教室的投影幕布有一个开关，通过其转换可以使幕布上升或下降．请教物理老师后她得知，电动机的旋转方向会随电流方向的改变而改变．于是她用单刀双掷开关及其它元件设计了如图所示的电路图，其中能通过开关的转换而改变电动机旋转方向的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在“比较水和食盐水吸热升温特点”的实验后，小明绘制了如图所示的温度随时间变化的图象，由图象可知，食盐水的沸点比水高（高/低），水和盐水吸热的多少是通过加热时间（温度计示数/加热时间）来反映的．实验发现，升高相同的温度时，盐水需要的时间比水要短，现在看来是因为盐水与水相比，盐水的比热容较小（较大/较小）的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．阅读短文，回答问题
    在我国随着人民生活水平的不断提高和“汽车下乡”政策的实施，汽车已经走进了很多普通农村家庭，最近小王家也购买了一辆小汽车．小王十分高兴，将汽车里里外外看了个遍，并且进行了认真的思考，发现汽车上许多地方都用到了物理知识，下面就是他思考的问题，请你帮他补充完整．
    （1）汽车发动机是汽油机，发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能．
    （2）汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较大的性质．
    （3）通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg．当车上载有275kg的人和物品时，车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2，轿车对地面的压强为5×105Pa．（g取10N/kg）
    （4）若汽车油箱的容积为60升，内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油，则该油箱中最多可装42.6kg的汽油．若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg，汽车发动机的输出的功率为12kw，则汽车发动机的效率为26.1%．
    （5）通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离）数据如下表所示：
    实验次数12345
    速度/（km﹒h-1）406080100120
    制动距离/m8185072
    当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为32m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在研究物体浮力时，小明将物体挂在弹簧测力计下，缓慢放入水中如图1所示，描绘出弹簧测力计示数和时间的图象如图2所示．
    （1）由图象可知物体浸没在水中时受到的浮力为1N，而同组的小华却画出了图3所示的图象，通过分析发现两个图象不同的原因是：图3画的是浮力和时间的图象．

    （2）同组的小研同学觉得把小明和小华的图象结合起来更好，于是她用另一物体重复上述实验，画出了图4所示的图象，发现与将图2、图3结合起来的图象不同，小明告诉她是因为两物体的体积不同（选填“质量”或“体积”）．根据图象可知小研所用物体的密度是1.5×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示，是学习电学知识时用到的实验器材或实验情景图，关于它们的分析正确的是（　　）
    A．甲图中验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
    B．乙图中通电导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场
    C．丙图中用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明橡胶棒有磁性
    D．丁图中简易电动机的工作原理是根据电磁感应现象制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．生活中有很多“粘”的现象，这些现象都能用物理知识解释，下列分析不正确的是（　　）
    A．穿的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为衣服带静电
    B．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上，是由于大气压的作用
    C．吃刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”舌头，是因为液体发生了凝固
    D．光滑铅块挤压在一起就能“粘”住，是因为分子间有引力无斥力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示的实验装置中，导线的一端接电池一极，另一端与电池另一极时断时续接触，观察到的现象是收音机中发出“咔嚓”声，说明断断续续的电流可产生电磁波．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示为学校用二氧化碳灭火器灭火演习现场，打开阀门“出气”后，下列说法正确的是（　　）
    A．“出气”时，瓶内液态二氧化碳对外做功，其内能增大
    B．从喷口喷出的“白气”是灭火器内喷出的二氧化碳气体液化形成
    C．瓶壁有水滴，是外界水蒸气遇冷液化形成的
    D．灭火时烟雾弥漫，这说明分子在不停地运动

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