【题目】(6分)小明在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉。同样的太阳光照射,为什么会出现不同的结果呢?小明想:是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢?于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究。
小明在两个相同玻璃杯中分别装上相同质量的海水和沙子,用一个100W的白炽灯同时照射它们,并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下所示。
(1)小明探究的物理问题是什么?(2分)
(2)小明根据收集到的数据在方格纸上已经画出了海水的温度随时间变化的图像,如图所示。请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图像。(2分)
(3)分析小明探究中收集到的数据或根据数据画出的两个图像,你能得出什么探究结论?
【答案】(1)相同质量的海水和沙子,吸收相同的热量,哪种物质升温快? (2)见解析 (3)①吸收相同的热量,沙子温度变化快。(或水和沙子吸热温度变化随着时间延长而减小) (或沙子和水温度越高时升温越缓慢)
【解析】
试题分析:(1)由题意知,相同质量的海水和沙子,用同一加热源加热相同的时间下物体吸收的热量相同。由表格得:在相同的条件下,不同物质的温度变化值不同,根据控制变量发可知,该题探究的物理问题是:相同质量的海水和沙子,吸收相同的热量,哪种物质升温快?(或海水、沙子的比热容哪个大).
(2)根据表格数据描点然后作图如下:
(3)根据表中数据和图象可得:质量相等的海水和沙子吸收相同的热量,沙子的温度变化的快
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一位“气功大师”自称有特异功能,为此他在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”.他将一盏普通白炽灯泡接到两导线头A、B之间,灯泡正常发光;随后将灯泡取下,“气功大师”两手分别抓住两导线头A、B,如图所示,其助手用测电笔分别测试A、B及“气功大师”的皮肤.发现测电笔的氖管都发光.对此表演的合理解释是( )
A.“气功大师”有特异功能,确实不怕电
B.“气功大师”的两手均戴有特制绝缘手套
C.“气功大师”两手抓住两导线头之前,助手将零线断开了
D.“气功大师”两手抓住两导线头之前,助手将火线断开了
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
次数 | 钩码重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 测力计 拉力F/N | 测力计移动 距离s/m | 总功 W总/J | 机械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
(1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计,使钩码上升。
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越 span>。
(3)第3次实验的机械效率是 。
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(6分)下表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.(不考虑温度对电阻的影响)则:
(1)电烤箱在高温档正常工作15min所消耗的电能是多少焦?
(2)电烤箱在低温档正常工作时R2的阻值是多少欧?
(3)假设在用电高峰时家庭电路实际电压为198V,电烤箱在高温档的实际功率是多少瓦?
(解答要求:要写出依据的主要公式或变形公式,要有数据代入和运算结果)
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【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想
A.与压力大小有关 B.与接触面积大小有关
C.与运动的快慢有关 D.与接触面的粗糙程度有关
小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图所示。
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,应在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块。此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了 知识。
(2)他设计的记录表格如下表所示:
次数 | 压力/N | 接触面 | 木块放置 | 木块运动 | 测力计示数/N |
1 | 2.0 | 木板 | 平放 | 慢 | |
2 | 2.0 | 木板 | 平放 | 较快 | |
3 | 2.0 | 木板 | 平放 | 快 |
小慧同学的实验可以验证猜想 (填字母符号)是否正确。
(3)实验室提供的器材有:a表面平整的长木板;b表面粗糙的长木板;c天平;d带钩的木块;e弹簧测力计;f刻度尺。要验证猜想D是否正确,小慧同学应选取的四种器材是________(填器材前面的字母)。
(4)同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是 。
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【题目】如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做 运动。根据 条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,弹簧测力计示数变 ,说明在 一定时,滑动摩擦力的大小与 有关。
(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,弹簧测力计的示数变 ,说明在 一定时,滑动摩擦力的大小与 有关。
(4)请说出与(2)(3)结论不同的关于滑动摩擦力的的正确的结论:
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【题目】学了“浮力”知识后,小红同学进行了相关的实践活动。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10 N/kg)
(1)她选取一质量为750 g、体积为1 250 cm3长方体木块,让它漂浮在水面上,如图甲所示,求木块受到的浮力。
(2)取来规格相同由合金材料制成的螺母若干,每只螺母质量为50 g,将螺母逐个放置在漂浮的木块上。问:放多少只螺母时,木块刚好浸没在水中?
(3)她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验,弹簧测力计静止时的示数为0.4 N,求合金材料的密度。
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【题目】小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。
(1)要完成实验,除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第 次实验。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(钩码总重)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧伸长量△L/cm | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除错误的一组数据,在图中做出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。
(3)由图像可验证小明的猜想是 的(填“正确”或“错误”)。
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答: ;理由是: 。
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【题目】如图所示,OA是轻质杠杆,已知OB=2AB,B点所挂重物的重力为6牛,A端竖直向上拉着,杠杆处于水平静止状态,则力F的大小为 牛。此时杠杆为 杠杆(选填“省力”或“费力”)。保持作用点不变,当力F向左倾斜时,为使杠杆仍然保持水平静止,则力F的大小将 (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
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