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(2013?朝阳)物理实验中会用到许多测量工具,对下图测出的物理量读数不正确的是(  )
分析:A、根据图示刻度尺确定其分度值,读出其示数;
B、由图示温度计确定其分度值,读出其示数;
C、由图示量筒确定其分度值,读出其示数;
D、由图示电压表确定其量程与分度值,读出其示数.
解答:解:A、由图示刻度尺可知,其分度值为1mm,木块长度为7.10cm-4.00cm=3.10cm,故A错误;
B、由图示温度计可知,其分度值为2℃,示数为52℃,故B正确;
C、由图示量筒可知,其分度值为1ml,示数为70ml,故C正确;
D、由图示电压表可知,其量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.40V,故D正确;
本题选错误的,故选A.
点评:本题考查了刻度尺、温度计、量筒、电压表的读数,要掌握常用器材的使用及读数方法,本题是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?朝阳)生活中的许多物理现象都与我们学过的物理知识有关,下列对物理现象的解释正确的有(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?朝阳)一个冬日的早晨,王刚的妈妈手持小镜子正梳妆打扮,突然她呼出的热气碰到镜面,镜子里的像没了.他赶紧叫来读初三的儿子小刚,让他说说其中的物理知识.
(1)小刚发现镜面上有无数非常细小的水珠,这是因为
水蒸气遇到冷的镜面发生液化现象
水蒸气遇到冷的镜面发生液化现象

(2)此时的镜子不能照人了,因为
光射到有水珠的镜面上,发生折射、反射,导致光路杂乱不能成像
光射到有水珠的镜面上,发生折射、反射,导致光路杂乱不能成像

(3)要想恢复镜子照人,建议两种办法:①
将镜面放到火上烤一烤
将镜面放到火上烤一烤
用干毛巾将水擦干
用干毛巾将水擦干

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?朝阳)一天晚上小林和小军想利用爷爷的放大镜来探究“凸透镜的成像规律”.但他们不知道此凸透镜的焦距.小林提议借助手电筒发出的平行光来测焦距,可小军认为借助于手电筒里的小电珠也可测出焦距,他的做法是将小电珠,凸透镜、光屏按如图甲所示固定在光具座上,调节小电珠到凸透镜的距离,同时从紧贴透镜开始向右移动光屏,观察光屏上光斑的大小变化情况,实验现象及数据如乙表:
(1)分析表中的数据及现象,可得出此凸透镜的焦距是
10
10
cm.
(2)如果将蜡烛放在距离凸透镜18cm的地方,则光屏上清晰的像的性质是
倒立
倒立
放大
放大
像(填像的倒正、大小、虚实)
(3)若将(2)步中的蜡烛和光屏的位置对调,则光屏上是否还会呈现蜡烛清晰的像?
(填“会”或“不会”),理由是
折射时光路是可逆的
折射时光路是可逆的

 乙表
 小电珠到透镜的距离 光斑的大小 
 25cm  先变小后变大
 10cm  大小不变
 5cm  一直变大

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(2013?朝阳)小明是一位爱刨根问底的孩子,他和他几个同学在物理实验室里.想对弹簧测力计的工作原理一探究境.

探究一:测力计面板上的刻度为何是均匀的,他们打开测力计的外壳,发现内部结构如图丙,探究结果:弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系,若设比例系数为k则F、k、x间的关系式可写为:
F=kx
F=kx
,并在丁图中用图象表示这种关系.
探究二:察看不同的测力计,如图甲与乙同样2N的拉力,甲的伸长量是乙的二倍,研究它们的内部结构发现,绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软,结论:比例系数k与
弹簧的粗细有关
弹簧的粗细有关
有关,k值小则意味着
弹簧越容易拉伸
弹簧越容易拉伸

探究三:他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律.那么,若将几根橡皮筋并排使用,更难拉伸,则他们整体的k要比一根橡皮筋的k要
(填“大”“小”或“相等”)

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