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    图示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。

    (1)    要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作：

    (2)    使铜棒AB上下运动，电流表指针能否发生偏转？

    (3)    要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。

    方法一：________________________________

    方法二：________________________________。

    （4）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和_______________有关？

    （5）__________(发电机或电动机)就利用到这一实验原理。

    （1）AB水平向左运动 

    （2）电流表指针不偏转,因铜棒AB没有切割磁感线  

    （3）调换N极S极位置   改变AB运动方向

    （4）磁场的强弱   

    （5）发电机

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示是探究电磁感应现象的装置．
    （1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针
    不偏转
    不偏转
     （选填“偏转”或”不偏转”）．
    （2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
    实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
    ①向下向右向左
    ②向上向右向右
    ③向下向左向右
    ④向上向左向左
    在上述四次实验中．比较
    1和2（或3和4）
    1和2（或3和4）
    两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较
    1和4（或2和3）
    1和4（或2和3）
    两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．
    （3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与
    导体运动的快慢
    导体运动的快慢
    有关．
    （4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关．请写出简要做法：
    保持切割磁感线运动的速度不变，改变磁场的强弱
    保持切割磁感线运动的速度不变，改变磁场的强弱
    ；如何判断：
    电流表指针的偏转幅度
    电流表指针的偏转幅度
    ．
    （5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针
    左右摆动
    左右摆动
    （选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是
    交流电
    交流电
    （选填“交流电”或“直流电”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、法拉第电磁感应现象是指：“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究．
    （1）小明同学提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想．除此以外你的猜想是：感应电流的大小可能与
    导体运动的快慢
    有关．
    写出验证你的猜想的主要步骤：
    利用图示的装置，A、让导体ab以较慢的速度在磁场中向右运动．观察灵敏电流计的指针偏转角度．
    B、让导体ab在同一磁场中以较快的速度在磁场中向右运动．观察灵敏电流计的指针偏转角度．
    C、比较两次灵敏电流计偏转角度的大小．即可知道感应电流的大小可能与导体运动的快慢的关系．

    （2）实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验（如图所示）．当条形磁铁向下插入线圈中时，灵敏电流计指针将
    偏转
    （“偏转”或“不偏转”）．

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    科目：初中物理 来源：泰州 题型：问答题

    如图所示是探究电磁感应现象的装置．
    （1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针______ （选填“偏转”或”不偏转”）．
    （2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
    实验序号 磁场方向 导体切割磁感线方向 灵敏电流计指针偏转方向
    ① 向下 向右 向左
    ② 向上 向右 向右
    ③ 向下 向左 向右
    ④ 向上 向左 向左
    在上述四次实验中．比较______两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较______两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．
    （3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与______有关．
    （4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关．请写出简要做法：______；如何判断：______．
    （5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针______（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是______（选填“交流电”或“直流电”）．
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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省历年中考物理真题分类卷（八）（解析版） 题型：解答题

    如图所示是探究电磁感应现象的装置．
    （1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针______ （选填“偏转”或”不偏转”）．
    （2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
    实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
    ①向下向右向左
    ②向上向右向右
    ③向下向左向右
    ④向上向左向左
    在上述四次实验中．比较______两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较______两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．
    （3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与______有关．
    （4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关．请写出简要做法：______；如何判断：______．
    （5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针______（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是______（选填“交流电”或“直流电”）．

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    科目：初中物理 来源：2011年江苏省泰州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示是探究电磁感应现象的装置．
    （1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针______ （选填“偏转”或”不偏转”）．
    （2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
    实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
    ①向下向右向左
    ②向上向右向右
    ③向下向左向右
    ④向上向左向左
    在上述四次实验中．比较______两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较______两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．
    （3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与______有关．
    （4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关．请写出简要做法：______；如何判断：______．
    （5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针______（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是______（选填“交流电”或“直流电”）．

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