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    6、在图中所示的实验装置图中．能够说明电磁感应现象的是（　　）
    分析：题目给出了四个类似的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择．
    解答：解：A、此实验说明了磁场对电流的作用，不符合题意；
    B、线圈在做切割磁感线运动时，会产生感应电流，从而使闭合电路中的小灯泡亮起来，说明的是电磁感应现象，符合题意；
    C、是电动机的模型，说明了磁场对电流的作用，不符合题意；
    D、图中是奥斯特实验，说明了电流的磁效应，不符合题意；
    故选B．
    点评：这四个图所给出的实验极易混淆，在学习时要多注意它们的区别．
    电动机和发电机的装置几乎一致，如果电路接的是用电器就是电动机，如果接的是电源就是电动机．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们可以用如图中所示的实验装置来探究阻力对物体运动的影响．

    （1）实验中应控制小车从斜面
    同一高度由静止
    同一高度由静止
    下滑．
    （2）实验现象：小车在
    木板
    木板
    表面运动的距离最长．
    （3）实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越
    慢
    慢
    ．
    推理：如果运动物体不受力，它将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图1所示的实验装置中：
    （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计一种方案）答：
    在杠杆右侧4处挂3个钩码
    在杠杆右侧4处挂3个钩码

    （3）该实验得出的结论是：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．
    （4）如图2所示，是研究压力作用效果的实验：
    （1）比较（甲）、（乙）两个实验可知，压力作用的效果跟
    压力
    压力
    有关系；
    （2）比较（乙）、（丙）两个实验可知，压力作用的效果跟
    受力面积
    受力面积
    有关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）通电螺线管中的电流方向如图1所示，由此可以判断出通电螺线管的右端是
    S
    S
    极．（选填“N”或“S”）
    （2）在图2所示的实验装置中，闭合开关后，原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放置的铜制轨道上运动起来．这一现象说明：
    通电导体在磁场中要受到力的作用
    通电导体在磁场中要受到力的作用
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图中所示的实验装置图中，能够说明发电机原理的图是
     
    ，D图说明
     
    ．
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