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【题目】某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”,设计了如下实验步骤和数据记录表格:

①在量筒中加入水,读出量筒内水面位置的刻度。

②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上,测出铁块的重力。

③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里,再次读出弹簧测力计的示数

④读出量筒内水面位置升高后的刻度

⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力

实验过程中,小组同学发现设计的表格中缺少一項,该项是__________。补充完整后,完成实验。分析数据得出结论:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。

实验后,该组同学进行了反思

(1)量筒中不能加入太多的水,否则无法直接测出________从而不能得出实验结论

(2)通过以上实验得出结论不可靠,理由是________

A.没有进行多次重复实验

B.没有换用其它液体进行实验

C.没有进行物体部分浸人水中时的实验

【答案】铁块的重力/N水和铁块的总体积或水的体积ABC

【解析】

实验中,要利用称重法求出浮力的大小,需要物体的重,所以表格中缺少的一項是铁块的重力/N。

(1)实验中,量筒中要加入适量的水,即水量最少应能浸没铁块,最多时放入铁块不能超出最大刻度,若量筒中加入太多的水,无法直接测出水和铁块的总体积,甚至水的体积也无法测出,从而不能得出实验结论。

(2)实验要得出普遍性的规律,应换用不同密度的液体,进行多次实验,消除实验的偶然性,使结论更有说服力,且研究“浮力大小与排开液体多少的关系”,也应使物体部分浸人水中进行多次实验,故ABC都正确。

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【题目】如图所示,小阳在探究串联电路的电压规律实验时闭合开关 S,用电压表分别测出 AB、BC、 AC 两端 的电压分别为 UAB=2.5V ,UBC=1.5V , UAC=4V,在表格中记录数据后接下来的实验步骤 是(

A. 整理器材结束实验

B. 分析数据得出结论

C. 换用电压表的另一量程再测出一组电压值

D. 换用不同规格的小灯泡再测出几组电压值

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【题目】如图所示,为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。

(1)在实验中,小明同学是通过观察海绵的______________来比较压力作用效果的。

(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论。

(3)通过实验小明得出结论:压力作用的效果不仅跟________的大小有关,而且跟________有关。

(4)在物理学中,用________ 来表示压力的作用效果,本实验的科学探究方法是:__________________

(5)若将带砝码的小桌分别放在下图所示的海绵、木板上,比较图a中海绵受到的压强Pa和图b中木板受到的压强Pb的大小关系为Pa____Pb(选填“>”、“<”或“=”)。

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【题目】小苏同学的物理兴趣小组准备探究弹簧弹性势能的大小与什么因素有关。他们猜想:弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。

他们的实验装置如图所示,把弹簧放在水平面上,其左端固定在墙上,AO等于弹簧原长,水平面O点左侧光滑,右侧粗糙。将物体MO点压缩弹簧到P点,然后由静止释放,当物体M运动到O点与弹簧分开,最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程:

(1)弹簧弹性势能的大小是通过_______来衡量的。

(2)探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系,应该选用_______(选填相同不同)弹簧进行实验,并先后改变_______之间的距离,测出OQ的距离,重复实验,测量多组数据并记录。

(3)小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中,他们运用到了转换法和_______两种物理思想方法。

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(1)为了顺利的完成该实验,除了图中画出的各种器材外,还需要用到______.

(2)比较图中代号为____________的三个图,可得到的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等.

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