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    【题目】某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是 。

    【答案】保护电路 电阻 改变定值电阻两端的电压

    【解析】滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝的长度改变接入电路的电阻阻值，从而改变电路总电阻与电流电流，改变电路元件两端电压；根据各实验目的与要求，解析滑动变阻器的作用．

    实验开始时,滑动变阻器在该实验中的作用是：保护电路.

    探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，应保持电阻阻值不变，改变电阻两端电压与通过电阻的电流，改变电阻两端电压；

    在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应改变电阻两端电压与通过电阻的电流，测出多组实验数据，进行多次测量求平均值，减小实验误差，在该实验中滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端电压和电路电流，从而达到多次测量的目的；

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度。她让小车从斜面的A点由静止开始自由下滑，分别测出小车到达斜面B点和终点C点的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。

    （1）该实验是根据公式_____进行测量的；对公式正确理解是_____。

    A.速度与时间成正比 B.路程与时间成正比

    C.速度等于路程与时间之比 D.以上说法都不正确

    （2）小珍她用停表测得小车通过s1这段距离所用的时间为4.5s，用刻度尺正确测量出s1的长度为90.00cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是_____，整理器材时，小玲发现停表没有停止，表针指示如图，则读数为_____s。

    （3）小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t1，并用刻度尺量出通过的距离s1；小明把金属片放在斜面的终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2；用测得的数据求出各段的平均速度．小明发现v1=v2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．小明的实验操作过程是否符合实验要求_____（符合或不符合）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是

    A．当导体两端的电压为0时，电阻为0

    B．该导体的电阻随电压的增大而减小

    C．当导体两端的电压为0时，电流为0

    D．当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2018年12月8日，嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面的预选着陆区，搭载的巡视器“玉兔二号”行走在月球上，我国成为世界首个在月球背面软着陆的国家。以下关于玉兔二号在月球背面的说法正确的是：

    A.玉兔二号由地球到月球，它的质量不变

    B.玉兔二号由地球到月球，它受到的重力不变

    C.玉兔二号在月球上不可以像直升飞机一样通过螺旋桨起飞和着陆

    D.玉兔二号在月球上行走时比在地球上行走时对地面的压强小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图是“研究液体内部的压强”的实验过程中的三个实验截图。

    （1）压强计是通过观察U型管的两端液面的____________来显示橡皮膜所受压强大小。

    （2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体____________的增加而增大。此过程运用的实验方法是____________。

    （3）比较图乙和图丙，可以初步得出结论：不同液体的压强跟液体的____________有关，在同—深度，液体的密度越大压强____________。

    （4）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为l0cm，不考虑其他任何因素的影响，探头所处的位置水的压强为____________Pa（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2017镇江卷】如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5s和2s，当小强正通过关卡1左侧9m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是（ ）

    A. 关卡4 B. 关卡3 C. 关卡2 D. 关卡1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V，电压表有“0～3V”和“0～15V”两个量程．实验中，换用不同阻值的定值电阻R，然后调节滑动变阻器滑片的位置，使R两端的电压保持不变，记下相应的4次实验的电阻值和电流值，记录在下面的表格中．

    （1）请用笔划线代替导线，将电压表正确连入电路_____；

    （2）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是：__；

    （3）分析表中的实验数据可得出结论：________；

    （4）实验中，他所选择的滑动变阻器是_______（选填序号）．

    A.10Ω　0.5AB.20Ω 1AC.50Ω 2A

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    【题目】“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

    （1）当小致同学用锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球多次弹开，说明声音是由物体_____产生的：这种研究方法叫做_____（选填“控制变量法”或“转换法”）

    （2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底:放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则下列说法不正确的是

    A.小球A的质量小于小球B的质量

    B.甲液体的密度小于乙液体的密度

    C.在甲液体中容器底对小球A的支持力小于对小球B的支持力

    D.小球A在乙液体中受到的浮力小于在甲液体中的浮力

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