【题目】在如图所示的电路中, 当开关S闭合,A1表示数为0.9A，A2表示数为0.7 A，A3表示数为0.5 A.则通过L1的电流是_______A, 通过L2的电流是_______A, 通过L3的电流是_______A．
【答案】0.2 0.3 0.4
【解析】
[1][2][3]由电路图可知，当S闭合时，电流从正极流出，通过电流表A1后分为三支，一支通过L1，一支通过电流表A2，再分成两支分别通过L2、L3，通过L1和L2的电流汇合后通过电流表A3，再与L3的电流汇合，通过开关S回到电源负极．即三灯并联，A1测干路电流，A2测L2、L3的电流，A3测L1和L2的电流，根据并联电路的电流特点有：
IA1=I1+I2+I3=0.9A-------①
IA2=I2+I3=0.7A-------②
IA3=I1+I2=0.5A-------③
由①②可得：I1=0.2A，由①③可得：I3=0.4A，代入②可得I2=0.3A．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连接在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池．观察电压表的接线和指针偏转可知：盐水电池的正极是________，这个电池的电压是________V盐水电池工作时，正电荷不断地在铜片上聚集，负电荷不断在锌片上聚集，盐水中电流的方向是__________________．（“锌片流向铜片”或“铜片流向锌片”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两地相距50km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线的电阻与其长度成正比，现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，甲地检修员先用如图所示的测量仪接入AB时，电流表的示数为0.3A，乙地检修员接着用相同的测量仪接入CD时，电流表的示数为1.2A．则短路位置离甲地_____
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
（设计与进行实验）
①按如图所示的电路图连接电路。
②闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
④测出AC间的电压，得出结论。
（交流与评估）
（1）在拆接电路时，开关必须_____。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1_____或L2 _____。（填“短路”或“断路”）
（3）小明用上面的方法_____（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是：_____。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____，改进方法是_____。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】探究串联电路电流和电压特点时，小林和老唐连接的电路如图甲所示：
（1）在连接电路时，开关必须________________；
（2）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光.老唐有以下两种猜想：
①L2灯丝断了 ②L2短路
以上猜想中正确是____________ (填序号)
（3）排除故障后，为了寻找“串联电路的电流关系”，小林分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，接下来的正确操作步骤应该是_________．
（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，老唐将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙，此时电压表的读数为________ V；为了使实验数据更精确，他改进的措施是________．
（5）正确实验操作后，测得A，B，C三处的电流记为
、
、
，测得AB、BC、AC两点间的电压
、
、
.下列说法正确的是________.
A.
B.
C.
D.
（6）小林选用规格完全相同的灯泡串联进行多次实验，老唐则选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为________的方案较好，理由是________________________________________.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中的GMR是巨磁电阻。在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下，闭合开关S1、S2，则（ ）
A. 电磁铁A端是N极
B. 电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S极
C. 向右滑动滑片P，GMR两端的电压增大
D. 向左滑动滑片P，指示灯会变亮
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学利用如图甲所示的电路进行探究，电源电压恒为9V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。则
（1）该同学探究的是___的关系；
（2）五次记录实验数据中，电压表的示数为_________-？滑动变阻器阻值变化范围是________？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验；第一次使用塑料动滑轮，第二次使用铝制动滑轮，第三次使用铁制动滑轮，实验数据记录如表：
次数 | 物重G/N | 物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 |
（1）在实验中有__________段绳子缠绕在动滑轮上．
（2）在实验操作中应竖直向上__________拉动弹簧测力计．
（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率是__________．
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越__________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r（远大于小球的直径）时，它们之间的作用力
，其中常量k= 9×109Nm2/C2．
（1）如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们距离很近时，两球将相互_________（选填“靠近”、“远离”）．
（2）如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止，则丙球应该带电荷________（选填“正”、“负”）．已知q2：q3=1:9则r：r′_____________．
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