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在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是g．
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示．
组　　别甲乙丙丁
物质的质量m/g 8.0 16.2 19.8 31.8
物质的体积v/cm³ 10.0 20.0 30.0 40.0
经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是组，你的判断方法是：．

解：（1）根据天平的使用规则：水平放稳，游码归零，天平平衡．天平平衡的标志是：指针指在分度盘的中央或左右摆动幅度相等，指针左偏右调，右偏左调．因指针偏向分度标尺的左边，所以应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡．

（2）根据图示得：烧杯和液体的总质量为：50g+10g+5g+1.6g=66.6g．
又∵烧杯的质量为20g，
∴液体的质量为：66.6g-20g=46.6g．

（3）根据密度公式ρ= $\text{[math]}$ ，由表中数据得：
ρ_甲= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.8g/cm³，ρ_乙= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.81g/cm³，
ρ_丙= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.66g/cm³，ρ_丁= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.795g/cm³．
可以发现，丙组所测数值计算出的液体密度与其它组相比偏差较大．因为所测的是同种液体的质量，所以计算出的密度偏差大的组测量有误．
故答案为：（1）0，右．（2）66.6，46.6．（3）丙，丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大．
分析：①根据天平的使用规则：水平放稳，游码归零，左偏右调，右偏左调，左右一样，天平平衡．
②天平在测量物体质量时，左盘物体质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上的刻度值，液体的质量等于烧杯和液体的总质量减去烧杯的质量．
③密度是物质本身的一种属性，同种物质密度相同．密度用ρ= $\text{[math]}$ 计算，质量与体积的比值与其它组相比偏差太大的测量数据存在错误．
点评：密度是物质本身的一种属性，了解密度在鉴别物质上的价值、会应用密度公式求物质密度是解决此题的关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的

刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向

右

调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是

66.6

g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是

46.6

g．
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示．

组别	甲	乙	丙	丁
物质的质量m/g	8.0	16.2	19.8	31.8
物质的体积v/cm³	10.0	20.0	30.0	40.0

经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是

丙

组，你的判断方法是：

丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大

．

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科目：初中物理 来源：2010--2011年仁寿联校初中九年级物理下学期半期检测试题 题型：实验题

在“探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的；若指针偏向分度尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图18所示，则烧杯和液体的总质量是 g。（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是组，你的判断依据是：。

组别	甲	乙	丙	丁
液体的质量m / g	8.0	16.2	19.8	31.8
液体的体积V / cm³	10.0	20.0	30.0	40.0

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在“探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面，游码移至标尺左端，若指针偏向分度尺的左边，应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图18所示，则烧杯和液体的总质量 g；（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是组，你的判断依据是：。

组别	甲	乙	丙	丁
液体的质量m / g	8.0	16.2	19.8	31.8
液体的体积V / cm³	10.0	20.0	30.0	40.0

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（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量左端的零刻度线上，若指针偏向分度盘的左侧，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；

（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是 g。

（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是组，你的判断方法是：。

组别	甲	乙	丙	丁
液体的质量m / g	8.0	16.2	19.8	31.8
液体的体积V / cm³	10.0	20.0	30.0	40.0

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组　　别	甲	乙	丙	丁
物质的质量m/g	8.0	16.2	19.8	31.8
物质的体积v/cm³	10.0	20.0	30.0	40.0

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