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小刚在探究平面镜成像的实验时,用两段等长的蜡烛、一块玻璃板、刻度尺等器材做实验,如图所示.
(1)刻度尺是用来研究______的关系;
(2)用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系;
(3)移去蜡烛B,并在B的位置上放一光屏,则光屏______(填“能”或“不能”)接受到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是______像.
(4)小刚在实验中取得如下的数据:
蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离
15cm15cm
20cm20cm
30cm30cm
从这些数据,你可得到的平面镜成像的规律是:______.
(1)在实验中用到刻度尺,但直尺并不是测量像、物的大小用的,而是测像到镜的距离、物到镜的距离,然后比较二者关系.
(2)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系.
(3)由于虚像不能成在光屏上,所以移去第二根蜡烛,则它的位置放上一光屏,则在光屏上不能接受到蜡烛的像;
(4)实验中测了三组像到镜的距离和物到镜的距离,符合多次测量使结论更具普遍性的原则,发现每次数据都是相等的.
故答案为:(1)物体到平面镜的距离;(2)大小;(3)不能;虚;(4)物像到平面镜的距离相等.
练习册系列答案
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小红在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的腊烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物______关系.
(3)选取两段完全相同的腊烛是为了比较像与物的______关系.
(4)去掉后面的蜡B,并在其所在位置放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是______像.(填“实”或“虚”)
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时它的像______(填“变大”“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

平面镜成像
(一)平面镜成像的特点:
(1)平面镜成______像;(填“实”或“虚”)
(2)像和物的大小______;
(3)像和物的连线和镜面______;
(4)像和物到镜面的距离______;
(5)像和物的左右______;(填“相同”或“相反”)
(二)作图方法:做出A、B两点关于平面镜的对称点A′、B′.
注:平面镜成的是虚像.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,能够正确反映物体在平面镜中成像情况的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,某实验小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样移动点燃的甲蜡烛,在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合.他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离,记录数据如下表所示.
根据实验现象和实验数据,你可以得出的结论有:
(1)平面镜所成的像与物体的大小______(选填“相等”或“不相等”);
(2)像和物体到镜面的距离______(选填“相等”或“不相等”);
实验
次数
物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm
155
21212
31818
(3)当物体逐渐远离平面镜时,它的像的大小______(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)实验中某同学用光屏在玻璃板的另一侧怎么也找不到甲蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是______(选填“实”或“虚”)像;
(5)实验中,进行多次测量的目的是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

身高为1.6m的同学站在竖直平面镜前2m处,人与像之间的距离是______m,当他逐渐远离平面镜时,他在镜中像______1.6m(填“大于”、“小于”或“等于”)

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一个高1.65m的同学,从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜中的像高将(  )
A.逐渐小于1.65m
B.逐渐大于1.65m
C.先大于1.65m后小于1.65m
D.等于1.65m

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检查视力的时候,医生将视力表放在被测者头部后面0.4m的地方,距离平面镜2.5m,如图所示.被测者识别视力表在对面墙上镜子里的像.
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