【题目】在比较 A 和 B 的吸热能力实验中,阳阳同学利用两套完全相同的实验装置进行如下实验:
(1)若 A、B 两种液体的质量相等,由图像可知液体_______的比热容大,如果其中比热容较大的是水,另一种液体的比热容是_______J( kg℃) ;若 A、B 两种液体比热容相等,则 A 液体的质量和 B 液体的质量之比是_______。
(2)加热过程中,A、B 吸收热量的多少是通过 ______来判断的,下列实验采用的物理学方法何其一致的是_______;
A、研究光的传播时引入光线
B、利用扩散现象研究分子运动
C、真空罩实验证明声音传播需要介质
D、探究平面镜成像规律时,通过移动蜡烛,确定像的位置
【答案】B 2:5 加热时间 B
【解析】
(1)[1] A、B 两种液体的质量相等,由图像可知,升高相同的温度,B所需要加热的时间比较长,吸收的热量比较多,所以液体B的比热容大;
[2] 比热容较大的是水,由图像可知水升高60℃需要加热25min吸收的热量为
那么液体A温度升高需要加热10min,吸收的热量为
1.008×105mJ
所以
[3]根据可知
A、B 两种液体比热容相等,升高温度相同,所以A 液体的质量和 B 液体的质量之比
(2)[4]加热过程中,A、B 吸收热量的多少是通过加热时间来判断的;
[5] 比较 A 和 B 的吸热能力实验中采用了转换法;
A.研究光的传播时引入光线,采用了模型法,不符合题意;
B.利用扩散现象研究分子运动,利用宏观现象分析微观,采用了转换法,符合题意;
C.真空罩实验证明声音传播需要介质采用了实验推理法,不符合题意;
D. 探究平面镜成像规律时,通过移动蜡烛,确定像的位置,采用等效替代法,不符合题意。
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【题目】如图所示电路连接中,当开关S闭合时,下列说法正确的是( )
A. 螺线管上端S极,滑片P向左移,弹簧测力计示数增大
B. 螺线管上端N极,滑片P向左移,弹簧测力计示数减小
C. 螺线管上端S极,滑片P向右移,弹簧测力计示数增大
D. 螺线管上端N极,滑片P向右移,弹簧测力计示数减小
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【题目】如果加在定值电阻两端的电压从8V增加到10V时,通过定值电阻的电流相应变化了0.2A,则该定值电阻所消耗的电功率的变化量是( )
A.0.4WB.2.8WC.3.2WD.3.6W
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【题目】某同学为了探究“电阻丝的电阻R与长度L、横截面积S和材料的关系”,进行了如下操作:
(1)在实验中,先保持电阻丝的横截面积S和材料不变,探究电阻丝的电阻R与长度L 的关系,这种方法叫做________法。
(2)为了探究电阻丝的电阻R与L的关系,实验室备有以下实验器材:
A.电源E (电压U=1.5V)
B.电流表A1 (量程 0-100mA)
C.电流表A2 (量程 0-0.6A)
D.电阻箱R0(阻值 0~999.9Ω)
E.待测电阻丝R (阻值约为10Ω)
F.开关一个,导线若干,则:
① 为了提高实验的精确程度,在实验中电流表应选的是_______ (选填器材前的字母代号)
② 把电阻丝拉直后,将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上,电阻丝上夹一个金属夹 P,移动金属夹 P 的位置,就可改变接入电路中金属丝的长度 L,把这些实验器材按图甲连接起来。闭合开关 S 前,电阻箱的阻值应调整到________Ω。
③ 闭合开关 S 后,将电阻箱调到适当位置不动,多次改变金属夹 P 的位置,得到多组 I、L的数据。根据实验测量数据在坐标平面内,以电流的倒数为纵坐标、电阻丝的长度 L为横坐标,得出图像如图乙所示,根据实验图像说明,横截面积S相同的同种材料的电阻丝,接入长度L越长,电流I越小,电阻R _____________。
④ 该电阻丝 lcm 长度的阻值为 _____Ω
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【题目】某同学用电源,开关,导线将三个灯泡连接起来,组成如图所示电路,下列说法中正确的是( )
A.开关 S 闭合,灯 L1、L2、L3 都可以发光
B.开关 S 断开,灯 L1、L2 并联,L2、L3 串联
C.开关 S 闭合,若 L1 发生短路, L2 发光
D.开关 S 断开,若 L1 发生短路, L3 发光
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【题目】如图,某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极,发现铝箔纸发热并燃烧.对该实验的分析正确的是( )
A.实验时干电池的正极应与正极相连
B.用普通纸代替铝箔纸也能发热并燃烧
C.该实验不能说明电流具有热效应
D.该实验能说明短路带来的危害
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【题目】小云家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照明灯的电路连接如图所示,下列说法中正确的是
A. 换气扇和照明灯不能同时工作
B. 换气扇和照明灯只能同时工作
C. 换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等
D. 换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等
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【题目】小艺探究影响电阻大小的因素:
(1)实验中,连接电路时开关应该___________;
(2)小艺设计了甲、乙两种电路,如图15 所示,在M、N两点之间分别接入不同的导体进行测量,你认为哪种设计更合理_____ (选填“甲"或“乙”),原因__________;
(3)实验中通过 ___________ 反映电阻的大小,这里用到的实验方法是___________;
(4)小艺选用了更合理的实验方案进行实验 , 下表是她的实验数据 , 为了研究电阻与材料的关系,应该比较哪两次实验数据___________;
(5)为了研究电阻与导体长度的关系,小艺从己有的四根导体中任选一根,进行了以下三种操作,你认为可行的是___________(选填编号)
A.分别将导体的1/4、2/4、3/4和全部长度接入电路测量电流
B.先将整根导体接入电路测量电流,再将导体拉长接入电路测量电流
C.先将整根导体接入电路测量电流,再将导体对折接入电路测量电流
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【题目】为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小明在家中进行了如图的实验:如图甲所示,在两个相同的玻璃瓶中分别装入豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个玻璃瓶同时浸入热水中.
(1)在两个玻璃瓶中装入的豆浆和牛奶要确保________、初温都相同(选填“质量”或“体积”);
(2)每隔相同的时间记录一次温度,其中某时刻的温度如图乙所示,其示数为_______℃,小明记录实验数据并描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线如图丙所示;
(3)实验中,是通过比较______(选填“升高的温度”或“加热时间”)来间接反映豆浆和牛奶吸收的热量。由图丙可知,对于质量相等的豆浆和牛奶温度较快的是_______。要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对加热的时间长些,实验表明豆浆的比热容_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)牛奶的比热容。
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