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【题目】如图所示,已知重为10N的长方体木块静止在水面上,浸入在水中的体积占木块总体积的 (g取10N/kg).

(1)求木块所受到的浮力大小;
(2)若木块下表面所处的深度为0.2米,求木块下表面受到水的压强;
(3)若要将木块全部浸没水中,求至少需要施加多大的压力.

【答案】
(1)解:因为木块漂浮在水面上,

所以木块受到的浮力:F=G=10N


(2)解:木块下表面所处的深度为0.2米,

则木块下表面受到水的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa


(3)解:根据FgV可得,排开液体的体积:

V= = =1×103m3

因为V= V;所以V= V= ×1×103m3=1.25×103m3

木块全部浸没时受到水的浮力:

F′gV=1×103kg/m3×10N/kg×1.25×103m3=12.5N;

木块浸没时,根据力的平衡条件有:F′=G+F,

则压力F=F′﹣G=12.5N﹣10N=2.5N


【解析】(1)由题意可知,木块漂浮在水面上,根据漂浮的条件求出木块受到水竖直向上的浮力;(2)已知木块下表面所处的水的深度,根据p=ρgh求出下表面受到水的压强;(3)根据阿基米德原理求出排开水的体积即为浸入水中的体积,然后求出物体的体积,利用阿基米德原理求物体受到水的浮力;若使物体全部浸入水中而静止,则F′=G+F,即可求压力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我国的高铁技术已经达到世界先进水平.坐在高铁的车厢中,如果不看窗外,感受不到动车的高速,相对于乘客而言,车厢是静止的.当列车在水平铁路上匀速行驶时,列车受到的阻力(选填“大于”、“等于”或“小于”)列车的牵引力.如图,列车与站台间有黄色带区域,人必须站在黄色线外候车,这是因为列车高速行驶过车站时,黄色线内的空气流速 , 压强 , 人会被“吸”入轨道,易发生安全事故.(后两空选填“大”或“小”)

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【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应_______

(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整____________

(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于_______(选填“A”或“B”)端。

(4) 小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为____V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P_____(选填“A”或“B”)端移动, 使电压表的示数为2.5V。

(5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是__________W。

(6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了。仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?

小组的同学提出了以下两种猜想:

猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。

猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。

根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1______(正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是_______________

根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约__________W,可以判断猜想2___________(正确/错误)的。

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【题目】小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究.探究过程如图所示.

(1)由图中的实验过程可知,金属块在煤油中受到的浮力是N.
(2)通过分析图中两项,说明浮力大小跟液体的密度有关.

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【题目】把正在熔化的冰拿到0的房间里,下列说法中正确的是 ( )

A.冰继续熔化,在熔化过程中温度保持不变

B.冰不再熔化,因为冰不能从周围吸热

C.因为冰熔化时,温度高于0,所以冰不再继续熔化

D.因为冰熔化时,温度低于0,所以冰将继续熔化

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【题目】小倩用如图所示器材探究影响导体电阻大小的因素,实验板上固定了四根金属丝。A、B、C的长度均为1m,D的长度为0.5m;A、B的横截面积相同,材料不同;B、C的材料相同,但横截面积不同;B、D的材料和横截面积都相同。下列说法中正确的是

A. 探究导体电阻大小与横截面积是否有关应选用B和C金属丝接入M、N两点间

B. 探究导体电阻大小与导体长度是否有关应选用A和D金属丝接入M、N两点间

C. 将B和D金属丝分别连入M、N两点间,连金属丝D时电流表示数大一些

D. 该实验装置能探究导体电阻与导体材料是否有关

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【题目】小明同学用500N的水平推力将重为100N的箱子匀速推动,使它在5s内沿水平方向前进了10m,该过程中小明的水平推力对箱子做的功是J,水平推力对箱子做功的功率是W.

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【题目】小明通过实验探究“杠杆的平衡条件”。

(1)他将轻质杠杆的支点固定在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向_____调。(选填“左”或“右”)。

(2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,若将杠杆左右两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆______端将下沉。(选填“左”或“右”)

(3)如图乙所示,用弹簧测力计在杠杆C点竖直向上拉时,若杠杆在水平位置平衡,则在A点悬挂钩码的总重力为______N。

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【题目】在测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率的实验中,实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“30Ω ,0.5A”的滑动变阻器,罗永同学已连接好如图甲所示的部分实验电路。

(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整,要求闭合开关后,使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变暗__

(2)闭合开关前,应将滑片P置于_____端(选填“C”“D”),这样做的目的是_______

(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,且电压表的示数为0,电流表示数不为0,则出现故障的原因可能是灯泡___________

(4)排除故障后,调节滑动变阻器,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图,小灯泡的额定功率为______W;小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的的电阻为______Ω(保留1位小数)。

(5)罗永根据实验数据画出的I﹣U图象,如图丙。结合图象信息,他认为不能利用甲图电路来探究电流与电压的关系。你能说出他判断的理由吗?

他判断的理由是:________________________________

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