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【题目】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s-t图象如图所示,由图象可知( )

A.两物体在0~10s内都做匀速运动,且vvB.两物体在15~20s内都做匀速运动,且vv

C.两物体在15s末相遇,且0~15s内通过的路程相等D.两物体在20s末相遇,且0~20s内通过的路程相等

【答案】AC

【解析】

A.由图象看出两物体在010s内的图象是一条斜线,表示物体做的是匀速直线运动,且在相同时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程,所以vv,故A符合题意;
B.甲物体在15~20s内的图象是一条和时间轴平行的直线,所以甲物体处于静止状态,故B不符合题意;
C.由图象看出两物体在15s末相遇,且0~15s内通过的路程相等,都是100m,故C符合题意;
D.由图象看出两物体在15s末相遇,不是在20s末相遇,0~20s内通过乙通过的路程大于甲,故D不符合题意。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2016年10月19日,神舟十一号飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接,再次引发了中学生的科研热情。某校兴趣小组的同学制作“孔明灯”,他们将一个薄塑料袋开口向下,并在开口端安装一个很轻的框架,框架上固定一些燃料,燃料点燃后,当灯笼内的空气被加热到一定温度时,灯笼就能腾空而起,如图所示。该“孔明灯”的体积大约为0.02米3,总质量约为6克,环境气温为20℃。下表给出了空气密度与温度的对应关系及相应温度下“孔明灯”内空气重力的大小。请依据表中的相关数据回答问题:

(1)在环境气温下,空气的密度为________千克/米3

(2)空气密度随温度的变化关系是:__________

(3)灯内空气的温度至少要达到_________℃,孔明灯才能起飞(忽略燃料质量的变化)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水,放在水平桌面上。现 有体积均为400cm2的长方体物块AB,己知物块B的密度为0.25×103kg/m3,现用细线 AB两物块分别与天花板和容器底部相连,使其部分浸入水中,如图甲、乙所示, 此时物块AB均有体积露出水面,且细线的拉力均为F,则下列判断错误的是

A. 拉力F的大小为2 N

B. 物体A的密度为1.25 g/cm3

C. 甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等

D. 放入物体后,甲、乙两容器对桌面的压力相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的实验.被测小灯泡L的额定电 压为3.8V,电阻约为10Ω,实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表A程(“0~0.6A”,“0~3A”)、电压表V程(“0~3V”、“0~15V”)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器三只:R1(50Ω,0.5A),R2(20Ω,0.5A),R3(500Ω,0.1A),同学们设计的电路如图所示:

(1)此实验的测量原理________

(2)电压表应选用________档,滑动变阻器应选________(选填“R1”、“R2”或“R3”);

(3)电表完好,按电路图连好实验电路闭合开关S后,发现灯L不亮,A有示数,V无示数.移动滑动变阻器的滑片P,A示数发生变化,但灯L仍不亮,V仍无示数,其故障是________

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【题目】如图所示,小敏在实验室测量某种液体密度:

1)首先将天平放在水平桌面上,并将游码放在零刻度线处,她发现指针偏向分度盘中线左侧,应向_______ (填)侧调节平衡螺母,待指针指在分度盘中线上开始进行。

2)向瓶中倒入适量液体,用天平测出液体和瓶的总质量,如图甲。

3)用天平测出瓶与剩余液体的总质量,如图乙。

4)将部分液体倒入量筒中,测出液体的体积V,如图丙。依据图中数据将表格填写完整。

瓶和液体的总质量/g

瓶和剩余液体的总质量/g

倒出液体的质量m/g

倒出液体的体积

V/cm3

液体的密度ρ

g.cm-3

_______

_______

_______

_______

_______

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【题目】如图 7 所示,两薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体放置在水平地面上,现从两容器中分别抽出部分液体使甲乙剩余部分的深度均为 h若剩余液体对容器底部的 压力相等则原来甲乙两液体的质量 m m 乙及液体对容器底部压强 p p 的大小关系是

A. m m p p B. m m p p

C. m m p p D. m m p p

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【题目】如图所示,是探究某物质熔化和凝固规律的实验图。下列说法正确的是

A. t=5min时,该物质处于固液共存状态

B. BC段该物质不吸热

C. 该物质凝固过程持续了5min

D. 该物质在EF段放热,温度降低

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学在学习了“阿基米德原理的应用”后,想探究轮船的吃水深度的影响因素。他们用如图所示柱形容器来模拟轮船,此时可以认为该柱形容器的吃水深度等于容器底部到水面的距离。然后他们将不同质量的物块放入不同底面积的柱形容器内。相关实验数据记录在下表中。

(1)根据实验序号15(或263748)相关现象和数据可得出的初步结论是:漂浮在水面上的不同柱形容器,_____

(2)根据实验序号_____相关现象和数据可得出的初步结论是:漂浮在水面上的同一柱形容器,容器底面积相同,所装物块质量越大,吃水深度越大。

分析(2)中的结论时,柱形容器的吃水深度与所装物块的质量没有成正比关系的原因是:_____

(3)为了找出隐含的正比关系,该小组同学分别计算了物块质量增加量和吃水深度的增加量,分析实验序号1、2、34(或5、6、78)可得出的结论是漂浮在水面上的同一柱形容器,____

分析(3)中的结论时,组内同学认为现实生活中,上述结论仍不会成立。这一分析的依据是_______

(4)完成上述实验后,该小组同学发现同一艘轮船满载质量相同的货物,如图所示吃水深度却有几个值。分析产生这一现象的原因是______

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【题目】在综合实践活动课上,小明设计了如图所示的模拟调光灯电路,此电路中电源电压不变,灯泡L标有“6V 3W”字样,定值电阻R1的阻值为6Ω.将滑动变阻器R2的滑片P置于最右端,闭合开关,电压表和电流表示数分别为6V和0.3A;移动滑片P至某一位置,电压表和电流表示数分别为1V和0.5A.

(1) 灯泡L正常发光时的电阻多大?

(2) 滑动变阻器R2的滑片P在最右端时,闭合开关,灯泡L的实际功率多大?

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