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    【题目】自行车在我国是很普及的代步工具，很多同学骑自行车上学，从自行车的结构和使用上看，它涉及了许多科学知识，对其认识不正确的是

    A. 在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上刻有花纹是为了增大摩擦

    B. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦

    C. 捏紧刹车把手减速，自行车的运动状态没有改变

    D. 人坐在坐垫上时坐垫下的弹簧被压缩，说明力能使物体发生形变

    【答案】C

    【解析】

    A. 在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确；B. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力的，故B正确；C. 捏紧刹车把手减速，自行车的速度逐渐减小，其运动状态发生改变，故C错误；D. 人坐在坐垫上时坐垫下的弹簧被压缩，说明力能使物体发生形变。故D正确。故选C.

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是（ ）

    A. L1和L2都变亮 B. L1和L2都变暗 C. L1变亮，L2变暗 D. L1变暗，L2不变

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    【题目】如图所示,水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连.当小盘内放有重力为0.5N的砝码时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力为_______N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时,木块正好匀速运动。当小盘落到地面后,木块继续向前滑行时受到的摩擦力为______N，直到木块静止。

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    【题目】用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为（　　）

    A. 0.9×103J/（kg℃） B. 1.8×103J/（kg℃）

    C. 3.6×103J/（kg℃） D. 1.2×103J/（kg℃）

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    【题目】在中国科技馆内有如图所示的展品，小火车匀速向左行驶，将要通过横跨火车轨道的小桥时，从车厢上的小孔竖直向上抛出一个小球，小球在空中运动一段时间后，落回到火车上并恰好进入原来的小孔内。对于这一现象下列说法正确的是（ ）

    A. 小球从抛出到落回的过程中运动状态保持不变

    B. 小球能够落到原来的小孔是由于小球具有惯性

    C. 小球在空中上升的过程受到平衡力的作用

    D. 小球能够落到原来的小孔是由于小火车具有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。

    （1）在实验操作中有一处明显的错误是_____；

    （2）实验中通过改变_____改变小车在水平面上受到的阻力大小，小车最终在水平面上停下来是受到_____（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。

    （3）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，物体受到的阻力越小，_____。

    （4）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：_____时，小车将做匀速直线运动。

    （5）由此我们可以得到一个重要的结论：物体的运动_____用力来维持（选“需”或“不需要”）。这个结论是由实验分析并加上_____的方法得到的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是

    A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物

    B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物

    C．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物

    D．小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。

    （1）要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是______。进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第______次实验。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    拉力（钩码总重）F/N

    O

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    弹簧伸长量△L/cm

    O

    0.40

    0.80

    1.70

    1.60

    2.00

    2.40

    （2）去除错误的一组数据，在如图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。

    （_____）

    （3）由图象可验证小明的猜想是______的（填“正确”或“错误”）。

    （4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：______。

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    【题目】如图所示，一质量为m的探空气球（包括其下方的吊篮）与吊篮中物体的质量之比为1：5，若空气给气球的浮力始终保持为50N，方向始终是竖直向上，气球受到的空气阻力与速度成正比，即f＝kv，吊篮受到的浮力和阻力不计。此时气球以1m/s的速度匀速竖直向下运动；若吊篮中的物体的重力减少20N，经过一段时间后，气球恰好以1m/s的速度匀速竖直向上运动。那么下列说法错误的是

    A. 气球和吊篮的质量是1kg

    B. 吊篮下降时，气球受到的阻力为10N

    C. 吊篮上升时，吊篮中物体的质量是3kg

    D. 如果把吊篮中的物体全部抛掉，气球能达到的最大速度是3m/s

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