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    【题目】物理小组的同学们组装了如图所示的装置，在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的A、B两种液体，在完全相同的燃料盒中分别装有两种不同的燃料．

    （1）若要比较液体的吸热本领，应选_____两图的实验装置进行实验；比较不同燃料的热值，应选择_____两图进行实验（在“甲、乙、丙”中选填）

    （2）实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高了50℃，加热时间较短的液体比热容较_____．

    （3）实验过程中，若加热相同的时间，温度升高较多的液体比热容_____．

    （4）根据实验数据同学们绘制出如图所示的图象．由图象可知：液体A、B 的比热容之比为_____．

    （5）为了研究A、B的吸热能力应控制A、B的_____和_____相等．

    （6）若燃料1的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧10g燃料1放出的热量为_____J．

    【答案】 甲丙 甲乙 小 较小 1：2 质量 初温 3×105

    【解析】(1)甲和丙使用相同的燃料，相同时间放出的热量相同，要比较不同物质的吸热本领，必须保证不同物质的质量相等，相同时间吸收的热量相同，所以选择甲丙；比较不同燃料的热值，应比较相同质量的同种物质在相同加热时间内升高的温度，故应选甲乙。(2)质量相同的物质， 升高相同的温度，比热容较小，吸热能力越差，所需的加热时间越短。因此实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高了50℃，加热时间较短的液体比热容较小； （3）实验过程中，若加热相同的时间，说明吸收的热量相同，根据公式Q吸c ，所以温度升高较多的液体比热容小。(4)质量和初始温度均相同的A.B两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图2所示，由图可以看出，AB两种液体升高相同的温度，B所用的时间是A的2倍，说明B吸收的热量是A的2倍，根据Qcm△t可得：. (5) 根据控制变量法，为了研究A、B的吸热能力应控制A、B的质量和初温相等。（6）q，m10g，则Q放m.

    练习册系列答案
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    【题目】如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

    （1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为_____℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断_____（选填“吸热”或“放热”）；

    （2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将____（选填“升高”或“降低”），液体的内能将____（选填“增加”或“减少”）。

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    【题目】某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中，实验装置如图所示，已知每个钩码质量m=50g，得到的实验数据记录如下表。

    （1）实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计，使钩码上升。

    （2）不计摩擦，分析表中数据完成表格填空___________。

    （3）比较3次实验的机械效率，可得出结论：使用同一滑轮组，_________。

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    【题目】如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是( )

    A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 丙与丁 D. 乙与丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列三个实验都是同学们做过的实验，请回答：

    （1）如图甲中，当向上拉测力计时，观察到测力计示数会_____，这说明了_____．

    （2）如图乙是探究气体扩散现象的实验，抽掉玻璃板后，过一会儿将观察到两瓶颜色都变成红棕色，要使实验具有说服力，正确的做法是：_____．

    （3）如图丙，向装有少量水的集气瓶中打气，当瓶塞跳起来时会看到瓶口出现白雾，这说明了气体对外做功时内能_____ （“增大”、“减小”），将_____转化为_____ （“内能”、“机械能”）．打气筒壁会发热是通过_____改变物体内能的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的v－t图象，根据图象分析不正确的是

    A. 紧急刹车发生在8：27

    B. 在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进

    C. 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/h

    D. 在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源两端电压保持不变．开关 S 闭合，灯 L 正常发光，将滑动变 阻器的滑片 P 向右滑动，则下列说法中正确的是（ ）

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    C. 电流表的示数变大，灯 L 变暗 D. 电流表的示数变小，灯 L 变亮

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    （1）金属块的重力；

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