【题目】决定白炽灯发光亮暗程度的物理量是：（ ）
A. 灯泡两端的电压 B. 通过灯泡的电流
C. 灯泡的额定功率 D. 灯泡的实际功率
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到头发被吸引。这是由于气球摩擦后____________，会吸引不带电的头发。毛皮摩擦过的橡胶板带_______电，因为橡胶棒容易_______电子。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中不同深度，观察到橡皮薄膜均向上凸起，实验现象如图1、2所示．
①观察图（a）和（b）所示的实验现象，他们猜想： ．
②为了验证猜想，他们用仪器测出不同深度处水的压强p，并将相关实验数据记录在表中．
表水密度为1.0×103千克/米3
实验序号 | 深度h（厘米） | 液体压强p（帕） |
1 | 5 | 490 |
2 | 10 | 980 |
3 | 15 | 1470 |
表
密度为******
实验序号 | 深度h（厘米） | 液体压强p（帕） |
4 | **** | |
5 | **** | |
6 | **** |
分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，距水面深度h1、h2、h3处对应的水的压强为p1、p2、p3，它们之间满足的关系： （填数量关系）．由此，小明得出初步结论：水内部的压强与水的深度成正比；小华得出初步结论：同种液体内部，液体压强与液体深度成正比．
分析上述实验过程和相关条件， 得出的初步结论更合理些（选填“小明”或“小华”）．
③小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系，为此还需要的实验器材是： ．为了和表二获取的实验数据作比较，她设计了记录表三，请将表三内的空格填写完整．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作．但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（ ）
A. 电压表示数变大，电流表示数变小
B. 电压表示数变大，电流表示数变大
C. 电压表示数变小，电流表示数变大
D. 电压表示数变小，电流表示数变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在一个标准大气压下，把酒精（一个标准大气压下酒精的沸点是78℃）和水分别装入甲、乙两支试管中，再将两支试管放入正在沸腾的100℃的水中，则下列说法中正确的是（ ）
A. 甲、乙两试管中得液体都会沸腾
B. 甲、乙两试管中得液体都不会沸腾
C. 甲试管中的酒精会沸腾，乙试管中的水不会沸腾
D. 甲试管中的酒精不会沸腾，乙试管中的水会沸腾
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】\小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论．请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态．可以选用上述器材或补充必要的辅助器材．写出实验方案并简要说明．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（ ）
A．电动自行车上的座位
B．路旁的树木
C．迎面走来的行人
D．从身旁超越的汽车
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