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    7．（1）如图1所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在磁场，这种现象是1820年丹麦物理学家奥斯特发现的．
    （2）为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽所在实验小组通过交流合作设计了如图3所示实验，闭合开关后，观察到图A的情景，接着移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图B所示的情景，比较图A和B，可知：A图中电流小，从而发现：通过电磁铁的电流越大磁性越强．

    （3）随着科学技术的发展，电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛．如水位自动报警器，其工作原理如图3所示，当水位达到金属块A时，出现的情况是D．
    A．红、绿灯同时亮   B．红、绿灯都不亮   C．绿灯亮   D．红灯亮．

    分析 （1）本实验是1820年丹麦的物理学家奥斯特做的电流磁效应的实验；
    （2）线圈的匝数相同时，滑动变阻器的阻值越大电流越小，磁性越弱；
    （3）应弄清图中所示的自动报警器工作原理：当水位到达A时，由于一般水具有导电性，那么电磁铁所在电路被接通，吸引衔铁向下，从而接通红灯所在电路，此时红灯亮，而绿灯不亮．

    解答 解：（1）当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转，说明电流产生了磁场，这是电流的磁效应，首先观察到这个实验现象的物理学家是奥斯特．
    （2）实验中电磁铁磁性的大小通过吸引大头针的多少来判断磁性的强弱，通过滑动变阻器滑片的位置判断电阻的大小，从而判断电流的大小，实验中A滑动变阻器阻值大，通过的电流小，磁性弱吸引大头针的少；相反B通过电磁铁的电流大，它的磁性强，吸引大头针多；
    （3）当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮；当水位到达A时电路接通，电磁继电器有磁性，且根据右手定则知上端为S极，衔铁就会在电磁力吸引的作用下与红灯接通，红灯亮；该报警器的红、绿灯不会同时亮．
    故答案为：（1）奥斯特 （2）A；大 （3）D．

    点评 本题考查的是物理学常识、影响电磁铁磁性强弱的因素、电磁继电器的应用；对于物理学史上著名物理学家、经典实验和重要理论要记牢，这也是中考内容之一．对于研究电磁铁的实验中，合理运用控制变量法和转换法是成功的关键；对于电磁铁要从电磁铁通电有磁性，断电无磁性的原理进行分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小科烧水时发现电炉丝热的发红，而与它相连的导线却几乎不发热，小科猜想电阻大的导体发热功率大．小敏在用电炉烧水时观察到：将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些．小敏猜想电阻小的导体，发热功率大．
    现有电阻分别为5Ω和10Ω的镍铬合金丝各一根、两个相同的电池组、开关、导线和其它必要的实验仪器．请你利用以上器材设计电路，验证小敏的猜想（只要求画出相应的电路图）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，号称“大力士”的小帅同学用水平方向的力推汽车，推得满头大汗，腰酸背痛，但汽车仍然没有动．对此情景，下列说法错误的是（　　）
    A．汽车相对于行人是运动的
    B．汽车受到的摩擦力为0
    C．人推汽车的力小于汽车受到地面的摩擦力
    D．人推汽车的力等于汽车受到地面的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数据最接近实际情况的是（　　）
    A．托起八年级物理课本的力约为5N
    B．短跑运动员的速度约为15m/s
    C．体育学考中所用实心球的质量约为2kg
    D．正常人呼吸一次的时间约为4s

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图所示，在“科学探究摩擦力”的实验中，小华用弹簧测力计拉动水平桌面上的木块做匀速直线运动，请你画出该木块所受摩擦力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图所示，电源电压不变．电阻R1的阻值为20Ω，R2的阻值为30Ω，闭合开关S，电流表的示数为0.3A，求：
    （1）电源电压U；
    （2）通电100s电阻R2所做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．某同学在探究“物体动能大小与物体速度和质量的关系”实验中，所用的实验装置如图甲所示．A为小球，B为木块．

    （1）前两次的实验数据如表，在第3次实验中，木块移动的距离如图乙所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置．
    次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度v木块移动的距离s/cm
    1大h0v060.8
    2中h0v048.2
    3小h0v0
    根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整．
    （2）分析表中的数据可得出的探究结论是当速度相同时，质量越大，动能越大．
    （3）如图在第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是降低小球下落的高度．
    （4）如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是有利于使木块沿着与木板平行的方向做直线运动．
    （5）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：不能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．基于环保性、能源安全性等原因，大力发展新能源汽车新兴产业是我国的基本国策．如图，电动汽车是以车载电源为动力，用电动机驱动车轮行驶．下表是某电动汽车的主要技术指标
    最高车速120km/h一次充电连续行驶里程150km
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    （1）电动机的工作原理是通电导线在磁场中受力而运动．
    （2）该汽车每个车轮与地面的接触面积为150cm2，请计算该汽车静止在水平地面上时对于地面的压强？
    （3）若质量是一个70kg的人开着电动汽车在水平路面上以60km/h的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.04倍，取g=10N/kg，求：行驶30min，电动机对汽车做的功．
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．元宵节晚上，爸爸开车带着小亮去齐齐哈尔龙沙公园看冰灯，汽车（包括车上的人和物品）质量为1.8×103kg，车轮与地面的总接触面积为0.1m2，经过永安立交桥桥头时，看到如图的交通标志牌：
    （1）若此时汽车的速度为10m/s，并以此速度通过永安立交桥，这辆汽车是否超速？
    （2）汽车（包括车上的人和物品）静止时对水平路面的压强是多少？
    （3）若汽车发动机牵引力为2000N，汽车以10m/s的速度在水平路面上匀速直线行驶5min，求发动机牵引力所做的功和功率．

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