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如图所示,小明选用斜面来提高物体的好处是:________;如果他用300N的力将重为500N的物体,沿斜面从底部拉到高为1m的顶端,斜面长为2.5m,则他做的有用功是________J,摩擦力是________N,机械效率是________.

可以省力    500    100    66.7%
分析:使用斜面机械可以省力但不能省距离,重力与高度的乘积为W有用,摩擦力与斜面长的乘积为W,机械效率为
解答:(1) 斜面可以省力,但不能省距离.
故答案为:可以省力.
(2)W有用=Gh=500N×1m=500J.
故答案为:500.
(3)W=FS=300N×2.5m=750J,W额外=W-W有用=750J-500J=250J,根据fS=W额外即f×2.5m=250J 解得f=100N
故答案为:100.
(4)机械效率η===66.7%.
故答案为:66.7%.
点评:斜面是一种简单机械,克服重力做的功为有用功,推力做的功为总功,摩擦力做的功为为额外功,摩擦力做的共越少,机械效率越高.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,小明选用斜面来提高物体的好处是:
 
;如果他用300N的力将重为500N的物体,沿斜面从底部拉到高为1m的顶端,斜面长为2.5m,则他做的有用功是
 
J,摩擦力是
 
N,机械效率是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海陵区模拟)如图所示,从斜面上滚下来的小球接触弹簧后,将弹簧压缩至最短.在这一过程中,小球的
重力势
重力势
能转化为弹簧的
弹性势
弹性势
能.小明想利用这一装置证明动能的大小与质量的关系,应选用质量
不同
不同
(选填“相同”或“不同”)的两个小球从斜面的相同高度滚下,通过比较
弹簧被压缩的长度
弹簧被压缩的长度
来说明小球动能的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的实验装置为水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木块CD,实验桌上还有如下实验器材:(A)弹簧测力计、(B)形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个、(C)带挂钩的长方体木块一块、(D)毛巾、(E)200g砝码一个.
(1)小明要做“探究物体动能的大小与质量和速度的关系”,除木板AB、木块CD外,还要选择的器材是
形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个和长方体木块一块
形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个和长方体木块一块
,实验中是通过观察
长方体木块在平面木板上移动的距离
长方体木块在平面木板上移动的距离
来比较物体动能大小的.
(2)小明还利用以上的部分装置和器材,探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.除木板AB及带挂钩的长方体木块外,他需要选用的器材有
弹簧测力计、毛巾和200g砝码一个
弹簧测力计、毛巾和200g砝码一个
;实验中小明用弹簧测力计拉动长方体木块在木板AB上运动,发现弹簧测力计的示数不断变化,小明认为无法测量滑动摩擦力的大小,造成这种情况的原因是
弹簧测力计没有拉动木块做匀速直线运动
弹簧测力计没有拉动木块做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省淮安市开明中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,小明选用斜面来提高物体的好处是:    ;如果他用300N的力将重为500N的物体,沿斜面从底部拉到高为1m的顶端,斜面长为2.5m,则他做的有用功是    J,摩擦力是    N,机械效率是   

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