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9.速度是表示物体运动快慢的物理量. 54km/h=15m/s  5m/s=18km/h.

分析 (1)运动物体在单位时间通过的路程叫速度.速度是描述物体运动快慢的物理量.
(2)根据速度单位的进率进行换算.换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位.

解答 解:
速度是描述物体运动快慢的物理量;
54km/h=54×$\frac{1000m}{3600s}$=15m/s.
5m/s=5×3.6km/h=18km/h.
故答案为:运动快慢;15;18.

点评 此题考查的是我们对速度物理意义和单位换算的掌握,属于基础知识的考查,难度较小,容易解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.请你找到鼓、小提琴,观察它们的发声.
(1)鼓是靠鼓皮振动发声,鼓皮绷得越紧,振动越快,音调越高.
(2)小提琴是靠琴弦振动发声,长而粗的弦发声的音调低.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.如图,根据光路作出平面镜放置的位置

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图甲所示,是电流表的刻度盘,当指针如图甲所示时,读数是0.52A,若把这个表接在图乙所示电路中使用,应接在a(填“a”或“b”)处.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图实验室中测量时间的工具是停表,所表示的时间是218.3s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.看起来发光的物体叫做光源
B.太阳发出的光是白色的,也是最单纯的光
C.月亮是一个自然光源,而通电的电灯是人造光源
D.红外线具有热效应

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示,小明和小刚用细棉线连接了一次性纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体可以传声.实验时线应该处于绷紧状态(松弛/绷紧).
(2)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦ad(选填符号a、b、c 或d).
若他们想研究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦ac(选填符号a、b、c 或d).
②若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?没有控制材料相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的四个物态变化实例中,其对应描述如下,其中正确的是(  )
A.
草叶上的露是液化现象,需要吸收热量
B.
冰雪消融是熔化现象,需要放出热量
C.
山峰间的雾逐渐消散是汽化现象,需要吸收热量
D.
“雾凇”是凝固现象,需要放出热量

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