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    8．有一潜水艇悬浮在水中．当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将上浮（填“上浮”或“下沉”），在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

    分析 由物体的浮沉条件可知当排出一部分水时潜水艇的运动状态；由浮力公式可知浮力的变化．

    解答 解：当将水舱内的水排出一部分后，潜水艇的重力减小，故重力小于浮力，潜水艇将上浮；
    在未露出水出之前，由于排开水的体积不变，故潜水艇所受到的浮力不变．
    故答案为：上浮；不变．

    点评 潜水艇为物体的浮沉条件中最典型的应用，应熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小张同学做了下列两个探究实验：
    【实验一】在“探究平面镜成像特点”实验中：
    （1）如图甲所示，实验时选取两只相同蜡烛A和B是为了比较像与物的大小关系．
    （2）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小不变．
    【实验二】在“探究凸透镜成像规律”实验中：
    （3）当实验器材位于如图乙所示位置，在光屏找到了烛焰清晰的像，照相机（选填“照相机”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的．此时小张取下自己的近视眼镜靠近凸透镜左侧处，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上出现清晰的像，可将光屏远离（选填“靠近”或“远离”） 凸透镜，也可以将蜡烛远离（选填“靠近”或“远离”） 凸透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．

    （1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计必须（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
    （2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁；
    （3）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；（选填“压力”或“接触面粗糙程度”）；
    （4）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．一块0.05m3的冰的质量是多少（冰的密度是0.9×103 kg/m3）？全部熔化成水时，水的体积多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上的物体，物体做匀速直线运动，若其它条件不变，如果撤去水平推力F，则物体接下来运动状态（　　）
    A．马上静止B．运动一段后停下C．做匀速直线运动D．不能确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小芳要探究金属圆柱受到水的浮力与浸在水中深度的关系，实验装置如图5所示，将高为8cm的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F，实验数据如下表：
    次数12345678
    h/cm02468101214
    F/N6.756.255.755.254.54.54.54.5
    （1）分析表中的数据，可以得出物体的重为：6.75N．
    （2）第3次实验时，金属圆柱受到的浮力大小为：1N．
    （3）分析表中第1列到第5列数据，表明浮力的大小与物体排开的液体的体积有关．
    （4）分析表中第5列到第8列数据，表明浮力的大小与浸没在液体中的深度无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图甲所示，额定功率为7.2W的小灯泡（灯泡电阻不变）与滑动变阻器串联在电路中，电源电压恒定，当滑片P滑至A端时，小灯泡恰好正常发光．滑动变阻器滑片P从A端移到B端的过程中，小灯泡两端电压U与滑动变阻器接入电路电阻R的关系如图乙所示，求：
    （1）电源电压．
    （2）小灯泡的电阻；
    （3）当滑片P滑至B端时，小灯泡消耗的实际功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示．电源电压恒为6V，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”，灯泡L标有“3V  0.9W”字样（忽略灯丝电阻变化）．在实验中为了保证所有元件的安全，下列判断正确的是（　　）
    A．该电路中，变阻器R接入电路的阻值变化范围为0～20Ω
    B．该电路中，电流表示数的变化范围为0.2A～0.6A
    C．该电路中，电压表示数的变化范围为2 V～3V
    D．该电路中，电灯消耗功率的变化范围为0.4W～3.6W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，实验过程如下：

    （1）调节天平平衡时，调节天平平衡时，应将游码移至零刻度线处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调（填“左”或“右”），直至天平平衡．
    （2）用天平测出石块的质量m1．
    （3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2．
    （4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）．
    （5）若水的密度为ρ水，石块的密度表达式为ρ石=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$．
    （6）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏小．

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