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    7．如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：
    （1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面，比较两次听到的声音，说明固体比气体传声效果好．
    （2）正在发声的音叉会将紧挨它的泡沫塑料小球弹起，这个现象说明发声体在振动；
    （3）丙图中当不断地抽气时，听到手机铃声在逐渐地减弱；由此可推理出真空不能传声；
    （4）丁图中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明声音可以传递能量．

    分析 （1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差；
    （2）声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；
    （3）真空不能传声；
    （4）声音既能传递信息，又能传递能量．

    解答 解：
    （1）敲课桌的另一端的时候，耳朵贴在桌面上是靠固体传播声音；如果耳朵离开桌子的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好，所以第二次的响度明显比第一次小；
    （2）当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，所以发声体在振动；
    （3）当用抽气机不断抽气时，手机播放的音乐声逐渐减弱直至无法听到，这说明真空不能传声；
    （4）将矿泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后对着烛焰用力敲击，发现烛焰会摇动，这说明声音可以传递能量．
    故答案为：（1）固体比气体传声效果好；
    （2）发声体在振动；
    （3）真空不能传声；
    （4）声音可以传递能量．

    点评 本题主要考查学生对声音的传播和声音能传递能量的认识和了解，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．倒立、缩小的实像B．倒立、等大的实像C．倒立、放大的实像D．正立、放大的虚像

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    18．如图所示，甲乙两种手电筒，分别用a，b两种镜子作为聚光装置，关于聚光装置下列说法正确的是（　　）
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    B．b是凸透镜，此类透镜可以制成老花镜
    C．甲利用的是光的折射
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．近几年各国空难频发，在飞机失事搜寻的过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声波测位仪（如图所示），请问：
    （1）超声波测位仪是利用超声波频率高和穿透力强的性质来工作的；
    （2）若海的深度是7500m，声音在海水中的速度是1500m/s，则需要经过多少秒才能接收到信号？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    B．钟声“余音未绝”是钟持续振动了很长时间，雷声“连绵不绝”是因为雷声在大地、山谷、云层之间发生了多次反射产生了回声
    C．二者都是多次反射形成了回声
    D．二者都是发声体持续振动了很长时间

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．汽车倒车雷达由挥头、处理器、蜂鸣器等部件组成．探头一般采用40kHZ、48kHZ、58kHZ的声波，该声波属于超声波（选填超声波、次声波或可听声）．当探头发出的声波碰到障碍物后反射回来总共用了0.01s，则处理器能算出此时车尾到障碍物的距离为1.7m．此时蜂鸣器发出短促的警报声，提醒司机小心驾驶，声音此时给司机传递了信息（选填“信息”或“能量”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    B．给门轴上的合页加润滑剂
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