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回顾实验和探究:
课题使用电流表探究串、并联电路中电流关系


实验电路图




进行实验
1照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上;
2用    分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
3记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.
4按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上;
5用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
6记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.


注意事项
1在连接实物电路过程中,开关应该    ,这是为了防止    出现.
2小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是   



数据表格
串联电路
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
并联电路
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
得出结论1在串联电路中,各处的电流    .公式为:   
2并联电路中,干路电流等于各支路电流    .公式为:   
【答案】分析:电流表应串联在电路中测电路电流;连接电路时,为防止电路短路,开关应断开;为保护电路,闭合开关前,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值;根据串并联电路的电流规律分析答题.
解答:解:进行实验:2、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
注意事项:1、在连接实物电路过程中,开关应该断开,这是为了防止短路现象的出现.
2、用开关“试触”发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,可能是电流表量程太小;或滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处,使电路的总阻值太小.
得出结论:1、在串联电路中,各处的电流相等,公式为:IA=IB=IC
2、并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,公式为:IA=IB+IC
故答案为:电流表;断开;短路;滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处或是电流表量程太小;相等;IA=IB=IC;之和;IA=IB+IC
点评:本题考查了串联电路的电流特点和探究实验中的注意事项,侧重考查了学生分析实验数据得出结论的能力.
练习册系列答案
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回顾实验和探究:
课题 使用电流表探究串、并联电路中电流关系


实验电路图




进行实验
1照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上;
2用
电流表
电流表
分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
3记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.
4按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上;
5用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
6记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.


注意事项
1在连接实物电路过程中,开关应该
断开
断开
,这是为了防止
短路
短路
出现.
2小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是
滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处或是电流表量程太小
滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处或是电流表量程太小



数据表格
串联电路
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
0.5 0.5 0.5

并联电路
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
0.56 0.24
相等
相等
得出结论 1在串联电路中,各处的电流
IA=IB=IC
IA=IB=IC
.公式为:
之和
之和

2并联电路中,干路电流等于各支路电流
IA=IB+IC
IA=IB+IC
.公式为:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

一.回顾实验和探究:
课题 使用电流表探究串、并联电路中电流关系


实验电路图





进行实验
1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上;
2、用
电流表
电流表
分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
3、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.
4、按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上;
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
6、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.


注意事项
1、在连接实物电路过程中,开关应该
断开
断开
,这是为了防止
短路
短路
现象的出现.
2、小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
滑动变阻器阻值没有全部接入电路



数据表格
串联电路
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
并联电路
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
得出结论 1、在串联电路中,各处的电流
相等
相等
.公式为:
IA=IB=IC
IA=IB=IC

2、并联电路中,干路电流等于各支路电流
之和
之和
.公式为:
IA=IB+IC
IA=IB+IC
二.运用知识解决问题:
(1)你留心观察过街道上的路灯吗?当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是
联的.
(2)根据如图实物图画出电路图.

(3)生日彩灯中串联着20个小灯泡,若电源插头处电流为100mA,则通过每个小灯泡的
电流为
0.1
0.1
A,因为
串联电路电流处处相等
串联电路电流处处相等
.家中有两盏灯,每盏灯工作电流为300mA,电炉子的工作电流为3A,电冰箱工作电流为1A,他们共同工作时,干路的电流为
4.6
4.6
A.

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课题使用电流表探究串、并联电路中电流关系


实验电路图




进行实验
1照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上;
2用________分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
3记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.
4按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上;
5用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
6记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.


注意事项
1在连接实物电路过程中,开关应该________,这是为了防止________出现.
2小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是________.



数据表格
串联电路
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
并联电路
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
得出结论1在串联电路中,各处的电流________.公式为:________.
2并联电路中,干路电流等于各支路电流________.公式为:________.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省青岛市八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

一.回顾实验和探究:
课题使用电流表探究串、并联电路中电流关系


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进行实验
1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上;
2、用    分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
3、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.
4、按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上;
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
6、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.


注意事项
1、在连接实物电路过程中,开关应该    ,这是为了防止    现象的出现.
2、小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是   



数据表格
串联电路
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
并联电路
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
得出结论1、在串联电路中,各处的电流    .公式为:   
2、并联电路中,干路电流等于各支路电流    .公式为:   
二.运用知识解决问题:
(1)你留心观察过街道上的路灯吗?当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是    联的.
(2)根据如图实物图画出电路图.

(3)生日彩灯中串联着20个小灯泡,若电源插头处电流为100mA,则通过每个小灯泡的
电流为    A,因为    .家中有两盏灯,每盏灯工作电流为300mA,电炉子的工作电流为3A,电冰箱工作电流为1A,他们共同工作时,干路的电流为    A.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年山东省青岛市八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

一.回顾实验和探究:
课题使用电流表探究串、并联电路中电流关系


实验电路图





进行实验
1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上;
2、用    分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
3、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.
4、按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上;
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
6、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.


注意事项
1、在连接实物电路过程中,开关应该    ,这是为了防止    现象的出现.
2、小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是   



数据表格
串联电路
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
并联电路
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
得出结论1、在串联电路中,各处的电流    .公式为:   
2、并联电路中,干路电流等于各支路电流    .公式为:   
二.运用知识解决问题:
(1)你留心观察过街道上的路灯吗?当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是    联的.
(2)根据如图实物图画出电路图.

(3)生日彩灯中串联着20个小灯泡,若电源插头处电流为100mA,则通过每个小灯泡的
电流为    A,因为    .家中有两盏灯,每盏灯工作电流为300mA,电炉子的工作电流为3A,电冰箱工作电流为1A,他们共同工作时,干路的电流为    A.

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