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    用滑轮按如图中甲、乙、丙三种不同方式，拉着同一个物体在同一水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，比较三个力的大小，则

    [　　]

    A．F1＞F2＞F3

    B．F2＞F3＞F1

    C．F2＞F1＞F3

    D．F3＞F1＞F2

    答案：D
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）如图1、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图2示，乙同学设计的方案如图3示．

    请回答下列问题：
    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是
    为了排尽注射器内的空气
    为了排尽注射器内的空气
    ．
    （2）实验中，应该在
    活塞刚被拉动
    活塞刚被拉动
    时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）；
    （3）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用上述器材和方法完成实验，需作的改进是：
    换C注射器
    换C注射器
    ．
    （4）请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“--”符号的空格不需要填写．
    钩码的个数 大气对活塞的压力F/N 注射器的容积V/ml 活塞的横截面积S/m2 大气压强的值P/Pa
    -- -- -- -- -- --
    （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小．请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）
    ①
    空气没有排尽
    空气没有排尽
    ；
    ②
    橡皮帽密封不好
    橡皮帽密封不好
    ；
    （6）按乙方案实验时，挂上最后一个钩码后，发现活塞开始加速运动，为了既快捷又较准确地测出大气压力F，你认为最恰当的操作是：
    先加大钩码至活塞被拉动，取走一个钩码，用弹簧测力计竖直向下拉动
    先加大钩码至活塞被拉动，取走一个钩码，用弹簧测力计竖直向下拉动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?重庆）在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度．

    （1）在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的伸长量就越
    大
    大
    ．使用弹簧测前，应先检查指针是否在
    零刻度
    零刻度
    的位置，若不在此位置，应进行调整后再之使用．
    （2）如图（甲）所示，用弹簧测力计测出木块在空气中的重力为
    0.6
    0.6
    N．
    （3）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在
    大气压
    大气压
    的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图（乙）所示．在烧杯中倒人适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉人水中，如图（丙）所示，此时弹簧测力计示数为0.4N．
    （4）如果不计摩擦和绳重，图（丙）所示的水块受到的浮力，为
    1
    1
    N，木块的密度为
    0.6×103
    0.6×103
    kg/m3．
    （5）如果将烧杯中的水换成另一种液体，用弹簧测力计将该木块全部拉入该液体中时，弹簧测力计示数为0.2N，该液体的密度为
    0.8×103
    0.8×103
    kg/m3．
    （6）如果实验中先用弹簧测力计将木块全部拉人水中，然后取出木块直接测量木块的重力，从理论上分析，按这样的实验顺序测得的木块密度值
    偏大
    偏大
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    作图题

    （1）如图（甲）所示用夹子夹住物体时，画出动力臂和阻力的方向．
    （2）张华站在码头上想借助木桩、滑轮和绳子，通过改变施力方向的方法把船拉上河滩．请你在图（乙）中帮他画出绳子绕法的示意图．
    （3）按要求将图（丙）的元件连接成完整的电路：（1）L1、L2并联；（2）开关S1控制L1；（3）开关S2同时控制L1、L2．（元件位置不动，导线不交叉，原有导线要保留）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，下列说法中正确的是（　　）

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