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    【题目】一根粗细均匀的电阻丝接在电压为6伏的电源上，通过它的电流为0.2安，该电阻丝的阻值为________欧。若将该电阻丝截去部分长度后再接到此电源上，则它的阻值将________，通过它的电流将________。（后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）

    【答案】 30 变小 变大

    【解析】电阻丝的电阻为R=U/I=6V/0.2A=30Ω，截去一部分后，电阻丝的长度变小了，所以电阻会变小，电压不变，则通过它的电流将会变大。

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    【题目】小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．

    （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 （左／右）调节。

    （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：

    （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：

    第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；

    第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．

    第 （一/二）种实验方案更方便，理由是： 。

    （4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？ （对/错）．

    （5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是： 。

    （6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。实验步骤如下：

    步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置A，它就是刻度尺的 ；

    步骤二：如图所示，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的A点到支座的距离；

    步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量 （用题目中所给物理量表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲灯标有“220V 40W”的字样，乙灯标有“220V 11W”的字样，两灯均正常工作， 则____灯更亮，通过乙灯的电流为___________安。若甲灯正常工作5小时，耗电________度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为_________N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为_______N。

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    【题目】体积相同的实心铜球和铁球浸没在水中（铜＞铁），铜球受到的浮力________铁球受到的浮力；质量相同的实心铜球和铁球浸没在水中，铜球的体积_________铁球的体积，铜球受到的浮力________铁球受到的浮力。（均选填 “小于”、“等于”或“大于”）

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    【题目】小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将

    A. 做匀速直线运动 B. 继续做匀速圆周运动

    C. 落到地面上 D. 立即停止运动

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    【题目】下列四个探究实例：①探究影响摩擦力大小的因素 ②探究质量守恒定律 ③探究电流与电压的关系 ④探究物质的燃烧条件。其中主要研究方法相同的是 （ ）

    A. ①②③

    B. ①②④

    C. ①③④

    D. ②③

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    【题目】我们感觉坐在沙发上要比坐硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__，在___不变的情况下，______（填“增大”、“减小”）了压强。

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