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    18、右图是
    日食
    成因的示意图（选填“日食”或“月食”），它是由于光的
    直线传播
    造成的．
    分析：光在同种均匀介质中沿直线，现象有影子、小孔成像、日食和月食的形成等等．
    解答：解：当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里的人，就部分看不到太阳或完全看不到．
    所以日食形成的原因是光的直线传播造成的．
    故答案为：日食，直线传播．
    点评：本题主要考查的是光在同种均匀介质中沿直线传播现象的应用，知道日食的成因是光沿直线传播形成的
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如右图是滑动变阻器的示意图，为了使滑动片P向B端滑动时连入电路的电阻变大，那么它串联入电路时应连接的接线柱为（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    右图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压：
        电极 碳棒-铜片 碳棒-铁片 碳棒-锌片
    电流强度（mA）     1.43     4.26     4.63
        电压（V）     0.6     1.2     1.3
    注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：
    （1）上述装置中能量的转变是从
    化学
    化学
    能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是
    增大
    增大
    （增大、减小、不变），质量减少的电极是
    锌电极
    锌电极
    ．
    （2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压
    都大
    都大
     （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）．
    （3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是
    水果电池电流太小
    水果电池电流太小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?杭州）土培塘桥建于1985年，桥长55米，宽5米，位于杭州严家弄路和京杭大运河的交叉处，被认定为危桥予以拆除（见左图），传统的拆除方法，既要安排爆破，又要搭建钢架，费时费力，又会使残留物淤积河道，影响航运，现使用了一种新的拆除方法，只需要两到三天就可完成拆迁．拆桥的步骤是：把两艘载重500吨的船开到桥下，排去船上的水，使船体上升，托起重280吨的桥身，离开桥墩60厘米，然后使用牵引设备，横向拖拽桥身到岸上，在陆地上拆卸桥梁．假设桥的质量分布均匀，两船作用于桥身的位置各离桥两端15米处，右图是拆桥的示意图．问：
    （1）若要使桥同时脱离桥墩两船应怎样排水？每只船应排出多少吨水？
    （2）若仅用左船排水，则桥面先脱离
    左
    左
    桥墩（填“左”或“右”），此时左船至少排水多少吨？
    （3）若整桥水平上升60cm，问两船克服重力做的功为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?常州）地质队员在高山深谷探矿，利用一种叫浮力秤的轻便仪器就可以精确测出矿石的密度．右图是浮力秤的示意图，它中部是一密封的空心圆筒，圆筒下端挂着一个小篮，圆筒上端有一根刻有密封的空心圆筒，圆筒下端装有小盘，因为圆筒是空心的，下面挂着的小篮又较重，所以浮力秤放在水中能保持直立漂浮状态．现需测一矿石的密度，地质队员进行如下操作：
    （a）先将浮力秤放入水中，在小盘内加砝码，使浮力秤下沉到标志线与水面齐平，记下盘内砝码m1=125g．
    （b）拿掉盘内全部砝码，盘内改待测矿石，这时标志线在水面上方，再在盘内添加砝码，使浮力秤重新下沉到标志线与水面齐平，记下盘内砝码m2=25g．
    （c）拿掉盘内全部砝码，将待测矿石放于小篮内，再往盘内重新放砝码，使浮力秤再次下沉到标志线与水面齐平，记下盘内的砝码m3=45g．
    问：（1）矿石的质量是多少？（2）矿石的密度为多少？

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