用大小不变的水平力,拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动,如图8所示。木块在运动过程中,下列说法正确的是( )
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A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C. 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
科目:初中物理 来源:人教版2018-2019学年八年级上册单元检测卷物理试卷:第1章 机械运动 题型:计算题
甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动,甲车的速度是10 m/s,乙车的速度是甲车速度的1.5倍,甲车出发1 min后,乙车才出发去追甲车。求:
(1)乙车出发时距甲车多远?
(2)乙车追上甲车需用多长时间?
(3)乙车追上甲车时离出发点多远?
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科目:初中物理 来源:2019届九年级沪粤版物理上册《第14章 探究欧姆定律》单元测试卷 题型:单选题
如图甲所示电路,电源电压恒为7.5V,电压表的量程为 0~3V,电流表的量程为 0~0.6A,滑动变阻器的规格为“25Ω 0.8A”,灯泡标有“3V 1.5W”字样,其U-I图像如图乙所示。闭合开关,在电路安全的情况下,则下列说法中正确的是( )
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A. 灯泡的最小功率是 0.35W B. 电压表示数的变化范围是1V~3V
C. 电流表示数的变化范围是 0.3A~0.5A D. 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是9~25Ω
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年 八年级物理(下册)第九章 力与运动 单元测试卷 题型:实验题
境自远尘皆入咏,物舍妙理总堪寻!—物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中,而科学研(探)究就像穿透这迷雾的明灯,引导着探索者到达真理的彼岸。
人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
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(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:________________________。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”,如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这事实和推论进行分类排序,以下正确的是(_____)
A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论①→推论④→推论③ D.事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出:运动物体如果不受其它物体的作用,将会______________。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年 八年级物理(下册)第九章 力与运动 单元测试卷 题型:填空题
一跳伞运动员和伞的总质量为70kg,刚跳伞时做加速运动,此时运动员(包括伞)受到的阻力为_______N;后以5m/s的速度竖直匀速下降,这时运动员(包括伞)受到的阻力为_______N。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 来源:鲁教版五四制物理九年级上册 第十一章 电流与电路 单元测试卷 题型:实验题
在“探究串联电路中电流规律”时,小明设计实验如图。把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表接入,第一次测量流过A、B、C三点的电流,看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡,第二次测量三点的电流,看看是否还有同样的关系。
如下表是两次测量的记录数据。
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分析和论证:
(1)在拆接电路时,开关S必须处于_____状态。
(2)小明用电流表测了A点的电流,还没闭合开关,就发现电流表的指针在零刻度的左侧,是_____导致的。其他同学发现当开关闭合,同样发现电流表的指针在零刻度的左侧,是_____导致的。
(3)结论:串联电路中各处电流_____。
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科目:初中物理 来源:鲁教版五四制物理九年级上册 第十一章 电流与电路 单元测试卷 题型:填空题
用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒因_____(选填“得到”或“失去”)电子而带上_____电荷。
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科目:初中物理 来源:人教版2018届九年级物理上册第十三章《内能》单元测试卷 题型:实验题
为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器:
两个规格相同的电加热器,两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有____________.
(2)为了准确地控制物体吸收热量的多少,在上述提供的热源(电加热器、酒精灯)
中,选________加热比较合理. 实验中通过_____________来确定吸收热量的多少.
(3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出;同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的____________有关;分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的________________有关.
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科目:初中物理 来源:第六章质量与密度检测试卷 题型:单选题
如图所示是甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系图象,由此可知 ( )
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A. ρ甲> ρ乙> ρ丙,且ρ乙=ρ水
B. ρ甲> ρ乙> ρ丙,且ρ甲=ρ水
C. ρ甲> ρ乙> ρ丙,且ρ丙=ρ水
D. ρ甲< ρ乙< ρ丙,且ρ乙=ρ水
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