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    （2012?雅安）2010年上海世博会上，世博园区大量应用了LED技术．LED其实是一种半导体新型节能灯，它可以将电能的90%转化为光能（白炽灯只能将电能的20%转化为光能）．已知某LED灯在一定电压范围内的工作电流都是20mA，只是在不同的电压下发光颜色不同：当加在它上面的电压为1.8V时，它发红光；当加在它上面的电压为1.4V时，它发黄光；当加在它上面的电压为3.2V时，它发蓝光．如果将该LED灯与一定值电阻R串联后接在电压为5V的电源两端时它发黄光，则该LED灯的电功率是
    0.028
    0.028
    W，定值电阻R阻值是
    180
    180
    Ω．
    分析：（1）由题意可知当发黄光时LED两端的电压及通过灯的电流，利用P=UI求出该LED灯的电功率；
    （2）根据串联电路的电压特点求出R两端的电压，再根据串联电路的电压特点和欧姆定律求出定值电阻R的阻值．
    解答：解：（1）该LED灯的电功率为P=UI=1.4V×0.02A=0.028W；
    （2）电阻R两端的电压为UR=U-ULED=5V-1.4V=3.6V，
    通过R的电流为IR=ILED=0.02A，
    定值电阻R阻值为R=
    UR
    IR
    =
    3.6V
    0.02A
    =180Ω．
    故答案为：0.028；180．
    点评：本题考查了串联电路的特点和电功率、欧姆定律的计算，关键是能从题意中得出串联电路中的电流
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雅安）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=
    路程
    时间
    ，即v=
    s
    t
    ，单位是m/s．初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两个速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：
    （1）加速度的定义公式为a=
    △v
    t
    △v
    t
    ．
    （2）若一个物体开始运动的速度为3m/s，经过4s后它的速度变为8m/s，则这个物体在4s内的速度变化量为△v=
    5
    5
    m/s．
    （3）若问题（2）中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=
    1.25
    1.25
    m/s2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雅安）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过右图这样的“斜面”实验：
    （1）每次都让小车从同一斜面的
    同一
    同一
    位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
    （2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越
    小
    小
    ，小车运动的距离越
    远
    远
    ．
    （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雅安）学校某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题
    （1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是
    ④
    ④
    ．（填选项前的编号）
    ①木板的质量m1，
    ②滑块的质量m2，
    ③砝码的质量m3，
    ④托盘和砝码的总质量m4．
    （2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=
    m4g
    m4g
    ．（用已知或测量的物理量符号表示）
    （3）该实验的理论依据是：
    二力平衡
    二力平衡
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雅安）李明想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是3.8V的灯L，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图l所示的电路开始探究．

    （1）请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，将图2所示实物图连接完整．
    （2）若李明连接电路后闭合开关，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．
    经检查后发现是他把滑动变阻器的
    A、B
    A、B
    （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
    （3）李明排除故障后，按图2所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片P向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）端移动，使灯L发光，测出灯L的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数 电压/V 电流/A 实际功率/W 电阻/Ω 亮度
    1 3.0 O.30 O.90 较暗
    2 3.8 0.36 1.37 10.6 正常
    3 4.5 0.38 11.8 很亮
    ②将上表格中未完成的数据填入的空格处．
    （4）李明注意到灯L的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．请结合表格中实验数据得出结论：小灯泡亮度由
    灯泡实际功率
    灯泡实际功率
    决定．
    （5）李明在实验结束后与同学们讨论：
    有同学认为“把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法
    正确
    正确
    （选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雅安）最近由于干旱少雨，我国多个地区发生了森林火灾，防火形势十分严重．在某地发生的山火中，部队及时出动直升机进行扑救，有效地抑制了火情的蔓延．直升机灭火主要靠外挂吊桶，直升机吊桶一次装满水后，飞到火头上空，把水洒下去，可直接将火头熄灭．若飞机用50s的时间将1.5t水匀速竖直提升50m，水平飞行2km．
    （1）飞机做功的功率为多大？
    （2）用水灭火的过程中，水要吸收大量的热量．若质量为1.5t的水，温度从20℃升高到100℃，要吸收多少热量？[水的比热容是4.2×103J/（kg?℃）]．

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