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2.如图所示是伏安法“测量小灯泡额定(正常发光)功率大小”的实验装置:

(1)请用笔画线代替导线把实物图甲连接完整.
(2)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时两表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的功率为2.5W
(3)接着小明同学想改装一下实验装置,进一步探究灯泡的电功率和电流的关系.他按如图丙所示连接好电路,闭合开关后发现小灯泡L1比小灯泡L2亮,且电流表A1的示数比A2的示数大,由此初步得到结论是:在电压一定时,电流越大,灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.
(4)为了能改变图丙中小灯泡L1和L2的亮度(不更换小灯泡L1和L2),实现多次测量,小明的做法是在干路中串联一只滑动变阻器.

分析 (1)连接实物图时要注意将电压表与小灯泡并联,将电流表串联在电路中,并使滑动变阻器的接线柱一上一下;
(2)根据电流表电压表的量程和分度值,读出电压和电流,灯炮的功率可利用P=UI求出.
(3)灯泡亮度是由灯泡的电功率决定的,应用并联电路特点与电功率公式分析答题.
(4)根据滑动变阻器的作用进行分析,滑动变阻器可实现多次测量的作用.

解答 解:(1)将电压表与小灯泡并联,并根据图中电池的多少选择大量程,将电流表串联在电路中,并使滑动变阻器的接线柱一上一下,如图所示;

(2)电压表的量程为0~15V,使示数为5V;电流表的量程为0~0.6A,其示数为0.5A,因为灯泡正常发光,此时的功率就是它的额定功率P=UI=5V×0.5A=2.5W.
(3)两灯泡并联,它们两端的电压相等,由P=UI可知,灯泡L1电流大,灯泡实际功率大,灯泡亮,灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的,故得出结论应是:在电压一定时,电流越大,灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.
(4)为了能改变图丙中小灯泡L1和L2的亮度(不更换小灯泡L1和L2),实现多次测量,应串联滑动变阻器.
故答案为:(1)如上图;(2)2.5;(3)在电压一定时,电流越大,灯泡的实际功率越大,灯泡越亮;(4)在干路中串联一只滑动变阻器.

点评 (1)在测定小灯泡功率的实验中,实物图的连接是我们必须首先掌握的基本内容;
(2)欧姆定律与功率的计算公式,既是实验的原理,同时也是处理实验数据的依据,因此,我们必须能熟练运用才行.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小明想测定跑上二楼克服自身重力做功的功率,要完成该实验必须测量的物理量有小明的质量 m、二楼的高度 h、跑到二楼所用的时间t.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,人推箱子,累的大汗淋淋,但并没有推动箱子,则人对箱子做功的相关说法正确的是(  )
A.人没做功
B.人做了功,做的功的多少与推的时间有关
C.人做了功,做功的多少与箱子的重有关
D.人做了功,做功的多少与人所用的力有关

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.某人用如图甲所示的滑轮组提升货物.已知被提升的货物重为150N,加在绳子自由端的拉力F将货物以0.2m/s的速度匀速提升到4m的高度,拉力做的功W随时间t的变化如图乙所示,不计绳重和摩擦大小,求:
(1)滑轮组提升货物所做的有用功是多少?
(2)滑轮组提升货物的机械效率是多少?
(3)动滑轮的重力是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小丽学习机械效率后,想知道不同的动滑轮提升相向重物的机械效率是否相同,于是她用三个自重不同的动滑轮,进行了如图所示的实验,测得数据如表所示:
序号动滑轮自重
G0/N
被提钩码重力
G/N
弹簧测力计示数F/N动滑轮的机械效率
0.263.293.8%
0.563.488.2%
1.564.0
(1)在实验中,弹簧测力计应竖直向上匀速拉动;
(2)第③次实验中,动滑轮的机械效率为75%;
(3)分析表中数据,可得出的结论是:当被提升的钩码重力一定时,动滑轮越重,其机械效率越低.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.夏日炎炎,蚊子滋生,传播疾病,令人烦恼.小明根据蚊子在夜间具有趋光性(尤其是紫色光)的特点,打算自制灭蚊灯.
小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡,其额定电压为2.5V.为测得小灯泡的额定功率,小明找来蓄电池组(电压为6V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等,展开实验探究.
(1)请根据电路图1用笔画线代替导线连接实物图2(电流表使用大量程).

(2)闭合开关S前,滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值最大(最大/最小)处.
(3)闭合开关S后,小灯泡不亮,观察发现:小灯泡是完好的;电压表有示数;电流表指针指向零刻度线.电路可能存在的故障是灯座断路.
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为2.5V,此时小灯泡处于额定工作状态,根据图3所示电流表的示数可知,其额定功率为4.5W.
(5)小明找来纱布做成灯罩罩住小灯泡,打算在灯罩上涂粘胶,当小灯泡工作发出紫色光时,飞过来的蚊子就会被粘胶粘住.小明在市场上找到A、B、C三种类型的粘胶,对其粘性强弱进行比较.
①取三张相同规格的纸片,水平放置,分别在纸片的上表面涂上A、B、C三种类型的粘胶.
②同时在三张纸的上表面各轻轻布撒30粒芝麻.
③同时将三张纸腾空倒置1min.
④将三张纸翻转,数出A、B、c三种类型粘胶上残留的芝麻数量,见表.
粘胶类型ABC
残留的芝麻数量22812
为达到最佳的灭蚊效果,小明应选用的粘胶类型为A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,先游码归零,再调节平衡螺母天平直至天平平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为45g,酱油的密度1.125×103kg/m3
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(偏大/偏小).原因:酱油倒入量筒时烧杯上有残留,所测液体体积偏小.
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$(已知水的密度为ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.下列估计的数据都与中学生有关,其中符合实际情况的是(  )
A.某中学生游泳时所受浮力约为500N
B.某中学生站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
C.某中学生爬三层楼做的功约为5000J
D.某中学生长时间骑自行车的平均功率约为500W

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示的滑轮组将重480N的物体G以0.3m/s的速度匀速提起,绳子自由端的拉力为200N(不计摩擦和绳重),求:
(1)滑轮组的机械效率; 
(2)若用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时,拉力做的功和滑轮组的机械效率.

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