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    逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：

    电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．

    (1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到________端．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使________保持不变．

    (2)下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线．

    (3)如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是________；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是________．

    (4)若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请在方框内设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

    答案：
    解析：

    　　(1)b(最有)　电压表示数

    　　(2)见图甲

    　　(3)电压表　R1

    　　(4)图乙任一图均可


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻R1各1个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．

    （1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到
    b
    b
    端（选填“a”或“b”）．
    （2）逸舟连完最后一根导线后就发现两个电表的指针发生偏转，造成上述现象的原因是
    开关未断开
    开关未断开
    ．
    （3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下电流表示数；再将定值电阻R1由5Ω改接成10Ω的电阻，发现电压表示数
    大于
    大于
    （选填“大于”“小于”或“等于”）2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数保持2V并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
    （4）实验时，若电流表示数突然变为0，电压表示数突然增大，则发生断路的是
    电阻
    电阻
    ．
    （5）此实验得到的结论是
    电压不变，导体的电流与电阻成反比
    电压不变，导体的电流与电阻成反比
    ．
    （6）若粗心的逸舟少领了一只电压表，多领了一只电流表，请在虚线框内设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．

    （1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到
    b
    b
    端．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使
    电压表的示数
    电压表的示数
    保持不变．
    （2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线．
    电阻R1/Ω 5 10 15 20 25
    电流I/Ω 1.00 0.50 0.35 0.25 0.20

    （3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是
    电压表
    电压表
    ；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是
    R1
    R1
    ．
    （4）若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．

    （1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使______保持不变．
    （2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线．
    电阻R1/Ω510152025
    电流I/Ω1.000.500.350.250.20

    （3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是______；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是______．
    （4）若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

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    科目：初中物理 来源：专项题 题型：探究题

    逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示：
    （1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_________．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使_________．
    （2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在图中的坐标系上描点并连成光滑的曲线．
    （3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是_________；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是_________．
    （4）若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请在方框内设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

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    科目：初中物理 来源：2013年福建省漳州市东山中学中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻R1各1个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．

    （1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“a”或“b”）．
    （2）逸舟连完最后一根导线后就发现两个电表的指针发生偏转，造成上述现象的原因是______．
    （3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下电流表示数；再将定值电阻R1由5Ω改接成10Ω的电阻，发现电压表示数______（选填“大于”“小于”或“等于”）2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数保持2V并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
    （4）实验时，若电流表示数突然变为0，电压表示数突然增大，则发生断路的是______．
    （5）此实验得到的结论是______．
    （6）若粗心的逸舟少领了一只电压表，多领了一只电流表，请在虚线框内设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

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