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    11．小明同学利用如下器材测量合金块的密度：托盘天平、溢水杯、烧杯、合金块、足量的水．实验步骤如下：
    （1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码置于标尺的零刻度处，发现横梁左端低、右端高，应将平衡螺母向右移动（选填“左”或“右”），使天平平衡．
    （2）把合金块放入天平左盘，在右盘内增、减砝码，并调节游码，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图1所示，则合金块的质量为81g．接着他又测出了空烧杯的质量为100g．

    （3）将适量的水倒入溢水杯中，让水面与溢水口相平，再将合金块轻轻放入溢水杯中，浸没水中后的合金块所排开的水全部盛于空烧杯中，如图2所示．用天平测得此时烧杯和水的质量为127g，则合金块的体积为27cm3．通过计算可得合金块的密度为3g/cm3．

    分析 （1）调节天平横梁平衡时，左偏右调，右偏左调，先快后慢；
    （2）物体质量为砝码质量加游码对应的刻度值；
    （3）物体浸没在水中时，物体的体积等于物体排开水的体积，
    先求出排开水的质量，知道水的密度，根据密度公式求出物体排开水的体积，即物体的体积，
    根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出物体的密度．

    解答 解：（1）横梁左端低、右端高，说明指针左偏，左偏应将平衡螺母向右移动．
    （2）由图1可知，砝码的质量为60g+20g+10g=80g，
    称量标尺的分度值为0.2g，游码在称量标尺上对应的刻度值为1g，
    则合金块的质量m=80g+1g=81g．
    （3）空烧杯的质量m杯=100g，烧杯和水的质量m总=127g，
    烧杯中溢出水的质量m水=m杯-m水=127g-100g=27g，
    由ρ=$\frac{m}{V}$得，
    溢出水的体积为V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{27g}{1g/c{m}^{3}}$=27cm3，
    则合金块的体积V=V水=27cm3，
    合金块的质量密度为ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{81g}{27c{m}^{3}}$=3g/cm3．
    故答案为：（1）右；（2）81；（3）27；3．

    点评 本题是固体密度的测量实验，考查了天平的使用及读数，密度的计算等知识，解答本题的关键在没有量筒，物体体积无法直接测量，往往需要借助于等体积的水，测量物体浸没在水中时排开水的质量，水的密度是已知的，求出物体排开水的体积，即物体的体积．学生对一些测量密度的特特殊方法要注意掌握，比如：在没有天平，物体质量无法直接测量时，利用漂浮条件和阿基米德原理求出物体的质量．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．李明同学在家里只用温度计和秒表通过实验探究“烧水过程中能量转化效率”的问题时，选用了如图所示的电水壶．其额定电压为220V，额定功率为P0，容积为V0．
    （1）请你帮李明完成实验步骤．
    a．观察电水壶铭牌额定功率P0（W），容积V0（m3）；
    b．电水壶中盛满水，用温度计测出水的初温tl（℃）；
    c．关闭家中其它用电器，将此水壶单独接人电路中，用秒表计时，记录用时t（s）和水的末温t2（℃）
    d．计算出水吸收的热量为Q=cρv0（t2-t1）；消耗的总电能为W=P0t，电水壶烧水过程中能量转化效率的数学表达式η=$\frac{cρ{V}_{0}（{t}_{2}-{t}_{1}）}{{P}_{0}t}$（水的密度为ρ）．
    （2）根据测量数据及表达式，指出有哪些因素影响电水壶烧水过程中能量转化效率．①水的体积（质量）；②水的温度差；③加热时间；④电水壶的功率．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究“影响电流热效应的因素”的实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较温度计示数变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是C．
    A．探究电流与电压、电阻的关系
    B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
    C．在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较．
    实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）．
    实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
    10.330101.5
    20.630106.0
    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多．
    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与中图中的烧瓶电阻串联（填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中的液体质量相等）
    （4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水，水和煤油吸热的多少是通过加热时间（填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．图甲是小红家一台快速电热水壶，铭牌如图乙所示，为了测量它烧水时的实际功率，小红和父亲台作进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装了0.6kg、20℃的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min同时观察到家中电能表（电能表上标有1500revs/kW．h）转过的转数正好为90转（r）．水的比热容：c=4.2×103J/（kg•℃）．请根据相关信息求：
    （1）电水壶中水吸收的热量．
    （2）电水壶烧水的实际功率．
    （3）电水壶加热的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图甲所示，把一支铅笔水平地放在空玻璃瓶的后方，透过玻璃瓶观察到的情形如图乙；将玻璃瓶灌满水后，将铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢地移动，同时透过玻璃瓶观察铅笔的像，下列四种情形中，有一种情形不是在以上过程中观察到的，它是（　　）
    A．B．C．D．

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    16．张扬在某实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数，如图所示，已知杯中液体为水，根据图中提供的信息，得到下面的数据，其中不正确的是（　　）
    A．乙图中石块受到的浮力为1.6N
    B．石块排开水的体积是1.6×10-3m3
    C．该石块的密度2.5×103kg/m3
    D．由此实验数据得出的结论是：F浮=G排

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    3．如图所示是小明同学在探究凸透镜成像规律时的某一次蜡烛成像图片，小明画出了两条入射光线，
    ①请你帮他在图中画出折射光线．
    ②成该像后，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则能（填“能”或“不能”）成完整的像．
    ③若凸透镜的焦距为20cm，成像中，若把蜡烛移到距离凸透镜焦点5cm的位置，则成的像一定是放大的（填：“放大的”或“缩小的”或“正立的”或“倒立的”）．
    ④如果先用凸透镜的焦距为20cm，在光屏上得到了清晰的缩小的实像，接下来他改用焦距为10cm的凸透镜乙继续进行实验，在不改变发光体和凸透镜的情况下，要在光屏上得到清晰的像，光屏应该向靠近凸透镜方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．（1）图1刻度尺的示数为1.45 cm．
    （2）图2物体质量为52.4 g．

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    1．某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.5V．
    （1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．
    （2）连接电路时，开关应断开，将滑动变阻器的滑片移到C端（选填“C”或“D”）．
    （3）连接完电路后，闭合开关，移动滑片，发现灯的亮度在变，电流表示数正常变化，但电压表示数始终不变．原因是：电压表测量的是电源电压．
    （4）纠正电路连接错误后，实验的有关记录与计算如下表：
    实验次数 1 2 3
     电压（V） 1.50 2.20 2.50
     电流（A） 0.16 0.22 0.24
    根据表中数据可得出小灯泡的额定功率为0.6；从电路的连接方式引起的测量误差分析，按照图所示的电路进行测量，测出的小灯泡的额定电功率将偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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