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    【题目】关于电，下列说法中正确的是（　　）

    A.摩擦起电的实质就是创造了电荷B.只要电荷运动，就会形成电流

    C.串联电路中的各部分电压一定不会相等D.若导体中有电流通过，则导体两端一定有电压

    【答案】D

    【解析】

    A．摩擦起电的实质，并不是创造了电荷，只是通过摩擦，使电子由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，故A错误；

    B．运动的电荷不一定能形成电流，必须是电荷的定向移动才形成电流，故B错误；

    C．串联电路中的各部分电压可能相等也可能不相等，故C错误。

    D．电压是使电路中形成电流的原因，电路中有电流，两端就一定有电压，故D正确。

    故选D 。

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    【题目】小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．
    （1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关．
    （2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作．
    （3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N．（g取l0N/kg）

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    （1）连接电路时，开关应 ， 请用笔画线将图甲电路连接完整 ， 要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接人电路的电阻变小．
    （2）电路连接后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 ．
    （3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率是W．
    （4）某同学在测另外一个小灯泡额定功率过程中，她用同一套器材做了三次实验，获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：

    实验序号

    电流示数/A

    额定功率/W

    额定功率的平均值/W

    1

    0.71

    2.698

    P额= =2.635

    2

    0.69

    2.622

    3

    0.68

    2.584

    ①这样处理数据的方法是否正确？（正确/不正确），其理由是 ．
    （5）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个R0=5Ω的电阻，设计了如图丁的电路及实验方案：①调节滑片使电压表的示数为额定电压；②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两端的电压U0 ， 通过计算得到小灯泡的额定功率． 指出他的设计方案中存在的两个问题：
    问题一：；问题二： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家用电熨斗的铭牌上标有“220V 880W”的字样．求：
    （1）电熨斗正常工作时的电流．
    （2）电熨斗正常工作1min产生的热量．

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    【题目】秋冬季节，在新闻上常会看到“某地区的农作物遭遇霜冻”这样的报道。霜的形成是___（填物态变化名称）现象，霜在形成时要______ （选填“吸热”或“放热”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

    （1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的．

    （2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在______相同时，______越大，压力作用效果越明显．

    （3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．

    （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是______．

    （5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的______．

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    A.地球
    B.天宫二号
    C.太阳
    D.火星

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    【题目】两体积相等的实心球A和B，放在水中静止时，它们露出水面的体积分别时总体积的1/2和1/3，则A球和B球所受浮力之比为____________；两球的密度之比为______________。

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