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(2009?大庆)某同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时,进行了以下操作:
(A)记录凸透镜的焦距f;
(B)在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏;
(C)调整凸透镜的位置,使物距大于两倍焦距,观察光屏上所成的像的性质,测出像距,并与一倍焦距和两倍焦距相比较;
(D)减小物距,使物距大于焦距而小于两倍焦距,按步骤(C)的要求进行观察、测量和比较;
(E)进一步减小物距,使物距小于焦距,并从光屏这一侧透过凸透镜观察烛焰的像;
(F)整理实验器材.
(1)该同学上述操作过程中遗漏的步骤是:
调整凸透镜和光屏的高度,使他们的中心与烛焰的中心在同一高度
调整凸透镜和光屏的高度,使他们的中心与烛焰的中心在同一高度

整好物距后,应沿光具座移动光屏,直到光屏上的像清晰为止
整好物距后,应沿光具座移动光屏,直到光屏上的像清晰为止

(2)该同学在整理器材前发现,光屏上有教室窗子的像.这是如何形成的?
教室的窗子离凸透镜的距离大于两倍焦距,因此在光屏上成一个倒立缩小的实像
教室的窗子离凸透镜的距离大于两倍焦距,因此在光屏上成一个倒立缩小的实像
分析:(1)探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(2)实验过程中,调节蜡烛和凸透镜的距离,同时调节光屏和凸透镜的距离,才能在光屏上再次得到清晰的像.
(3)教室窗子的像能成在光屏上,说明窗子在光屏上的像是缩小的,可以判断窗子距离凸透镜大于二倍焦距.
解答:解:(1)①把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,首先要调整烛焰、凸透镜、光屏的高度,使三者的高度大致在同一高度,像才能成在光屏的中央位置.
②凸透镜成实像时,物距增大,像距减小.所以调节物距后,还要调节像距,才能在光屏上得到清晰的像.
(2)教室的窗子离凸透镜的距离大于两倍焦距,因此在光屏上成一个倒立缩小的实像.
故答案为:(1)①调整凸透镜和光屏的高度,使他们的中心与烛焰的中心在同一高度;
②调整好物距后,应沿光具座移动光屏,直到光屏上的像清晰为止;
(2)教室的窗子离凸透镜的距离大于两倍焦距,因此在光屏上成一个倒立缩小的实像.
点评:掌握凸透镜成像的四种情况:u>2f,成倒立、缩小的实像.
u=2f,成倒立、等大的实像.
2f>u>f,成倒立、放大的实像.
u<f,成正立、放大的虚像.
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