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    18．在推广节能减排，建设节约型社会的今天，下列做法不符合这种精神的是（　　）
    A．推广使用节水龙头
    B．研制开发太阳能电池
    C．夏季使用空调时温度控制在26℃以上
    D．大量使用农药，化肥提高粮食产量

    分析 “构建节约型社会”是我们党中央提出的英明决策，为此，我们应该这样去做：使用节水龙头有利于节约用水；研发太阳能电池、空调控温有利于节约电能，大量使用化肥农药会造成污染．

    解答 解：A、推广使用节水龙头能节约用水，符合节约精神；
    B、研制开发太阳能电池能节约电能，符合节约精神；
    C、夏季使用空调时温度控制在26℃以上能节约电能，符合节约精神；
    D、大量使用农药、化肥能提高粮食产量，但是造成了环境的污染，不符合节约精神；
    故选D．

    点评 本题考查节约能源，建立节约型社会．，完成此题，可以依据已有的节能的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图是某中学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准，部分技术参数如表所示，则：
    车辆规格尺寸（mm）9870x2430x3010
    整车装备质量（kg）5400
    标准座位数（个）50
    经济油耗/百公里（L）16.9
    配备轮胎数（个）7（含备用胎1个）
    设计最高时速（km/h）80
    （1）《校车安全管理条例》中规定校车最高时速为60km/h，其实质是控制校车的C（用字母表示）不至于过大．
    A．惯性      B．势能      C．动能      D．摩擦力
    （2）若车轮跟地面的总接触面积为1600cm2，当校车载有总质量1000kg的学生（包括驾驶员）在路上行驶时，校车对地面的压强有多大？
    （3）若校车在路面行驶时受到的阻力为1000N．校车以15m/s的速度在水平路面上匀速行驶了20分钟，此时发动机的功率为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．家家户户每天都要烧水，有人用电茶壶烧水，有人用天然气烧水．小亮做过这样一个实验：先用燃气烧水时，把2.5kg初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.06m3的天然气；在用电茶壶烧同样的水，他先关掉了家里的其他所有电器，观察到电表上的示数为8431.8kW•h，通上电源烧水，用时10min，水烧开了，电表上的刻度为8432.1kW•h，已知天然气的密度为0.75kg/m3，热值为4.4×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），电壶的工作电压为220V，求：
    （1）烧水用掉的天然气的质量；
    （2）水吸收的热量和天然气完全燃烧释放的热量；
    （3）电水壶烧水消耗的电能和工作时的电功率（电能以J为单位）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示电路中，电源电压不变，当电键S闭合时电路正常工作，一段时间后，电表A的示数变大若电路中除电阻R1或R2可能发生故障外，其余均完好．
    （1）电路发生的故障是R1或R2短路．
    （2）小王用一个完好且阻值小于R2 的电阻R′替换R2，重新闭合电键后，若电流表示数与发生故障时相比较小则，R1是完好的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．伏安法测电阻实验

    （1）乐乐所在小组利用一个标定电流为“0.6A“但阻值模糊的定值电阻进行“伏安法测电阻”实验，图甲是他们未完成的电路，请用笔画线代替导线将实验电路补充完整．
    （2）正确连接电路后闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，电压表和电流表的数值如图乙，据此计算出该定值电阻的阻值是4.4Ω．
    （3）乐乐小组为他们在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：移动滑片，进行多次实验，测出多组数据，然后求平均值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮，学习了电功率的知识后，他知道这与电灯两端的电压有关系．但家中没有电压表，他借助家中的电能表测得，傍晚只亮这盏台灯时，在4min10s内电能表的转盘转了2转，电能表的铭牌如图所示，电灯的铭牌上标有“220V 25W”的字样．请你帮他估算出此时：
    （1）灯泡的电阻是多少？
    （2）台灯两端的实际电压和实际功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小妍知道导体中的电流与电阻和两端电压有关．在“探究导体中的电流与电阻的关系”实验中，可供选择实验器材有：3节蓄电池串联的电池组，电源电压为6V，电压表、电流表、滑动变阻器、关开各一个；6Ω、8Ω、10Ω、12Ω、14Ω、15Ω、16Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值电阻各一个；导线若干．实验电路图如图2所示．
    （1）画出实验用的表格，表中要有必要的信息．
    （2）用笔画线，将图1中的电路连接完整．
    （3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到左（选填“左”或“右”）端．
    （4）闭合开关时要“试触”，其目的是避免超过电表量程，损坏电表．
    （5）该实验中，滑动变阻器除了具有保护电路的作用以外，还有什么作用？调节电阻两端电压保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小刚在做“测量小灯泡电功率”的实验时，选用的是额定电压为2.5V的小灯泡．
    （1）实验前，小刚制定了实验计划，为了探究小灯泡在额定电压下工作时的功率，以及当电压略高于、略低于额定电压时的实际功率，小刚决定将实验进行3次；
    （2）在连接实物电路时，因小刚的疏忽，连接的电路存在错误，但只需要改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打上“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （3）小刚将电路改接正确后，闭合开关发现：电流表、电压表指针均有偏转但偏转角度较小，且灯泡不亮，导致这一现象的原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大．
    （4）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，小刚接下来的操作为移动滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压2.5V，读出此时电流表示数I，最后利用公式P=UI求出额定功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图所示的实验．

    A、为了测定摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出．
    B、比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
    C、比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
    D、综合上述实验表明：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关．
    E、用弹簧测力计沿水平方向拉一个质量为500g的小车在桌面上向右做匀速直线滑动，此时弹簧测力计的示数为2N时，则小车受到的摩擦力为2N，方向水平向左．当弹簧测力计的示数增大为4N时，小车受到的摩擦力大小不变（“变大”、“不变”、“变小”）．

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