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    【题目】如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（ ）

    A.汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力
    B.汽车固定后，起重物上升过程中，对地面的压强变小
    C.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
    D.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小

    【答案】D
    【解析】解：A、汽车轮胎有花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A错误；
    B、汽车固定后，起重物上升过程中，对地面的压力变大，受力面积不变，根据p= 可知，压强变大．故B错误；
    C、伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．则伸缩撑杆支持力的力臂不变．故C错误；
    D、在伸缩撑杆匀速顶起吊臂的过程中，阻力不变，阻力臂减小，动力臂不变，重物的阻力臂逐渐减小．由杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知伸缩撑杆受到支持力渐渐变小．故D正确．
    故选D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】发生触电事故时，不能直接去碰触电的人，应当先_______．家庭电路中各用电器之间应 ________连接．

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    【题目】重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的拉力下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中

    A．它们都做匀速直线运动

    B．a货物所受重力和钢索对它的拉力是一对相互作用力

    C．b货物所受重力和钢索对它的拉力是一对平衡力

    D．前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。

    （2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是 （填写字母代号）。

    A．更换电池或电阻

    B．检查电路是否短路

    C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置

    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为 V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω．

    （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2．5V 0．3A”和L2“3．8V 0．3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断来电功率的大小。

    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案 （选填“合理”或“不合理”），理由： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）把重5 N、密度为0．9× 103kg/m3的实心物体投入水中．当物体静止时，物体处于_______ （选填“漂浮”“悬浮”或“沉在水底”）状态，物体所受的浮力是______N，物体排开的水的重力是_______N．（水的密度为1．0× 103kg/m3）

    （2）定值电阻甲和乙中的电流与其两端的电压关系如图所示，由图像可得：

    ①甲的电阻为___________Ω；

    ②当通过乙的电流为 0．5A时，其消耗电功率为___________W；

    ③若将甲和乙并联后接在电压为2V电源两端，则干路中的电流为___________A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用水平风吹如图所示的四个模型，其中空气对模型下表面的压强小于上表面的压强的图是图（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】由于月球对物体的吸引力只有地球对同一物体吸引力的六分之一，当宇航员把月球上的一块石头带回地球后．石头的 ( )

    A. 质量变大，密度不变 B. 密度变大，质量不变

    C. 重力变大，密度不变 D. 重力不变，密度变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．

    1

    2

    3

    钩码重G/N

    4

    4

    6

    钩码上升高度h/m

    0.1

    0.1

    01

    绳端拉力F/N

    1.8

    1.6

    绳端移动距离s/m

    0.3

    0.4

    机械效率η

    74.1%

    62.5%


    （1）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升．
    （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
    （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
    （4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，测力计的示数如图丙所示，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端拉力F=N，绳端移动距离s=m，机械效率η= ．
    （5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组， ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量相等的不同液体，且两容器内液体的深度相同，如图所示。两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙。则下列判断正确的是

    A．p1＜p2 F甲＝F乙 B．p1＝p 2 F甲＞F乙

    C．p1＜p2 F甲＞F乙 D．p1＞p2 F甲＝F乙

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