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    【题目】下列关于声现象的说法中，错误的是

    A. 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的

    B. 声音传播需要介质，真空不能传声

    C. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度

    D. 声音在各种介质中的传播速度是一样的

    【答案】D

    【解析】

    A、声音由振动产生，所以歌唱家的声带振动，产生声音．故A正确．

    B、声音的传播需要介质，真空没有传播声音的介质，不能传声．故B正确．

    C、一般来说，声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度．故C正确．

    D、在不同的介质中，声音的传播速度是不同的．故D错误．

    故选D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小陆同学在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒(图A)和天平.

    （1）将天平放在桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡．
    （2）他先将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，则读数时视线应该沿着方向（选填“甲”、“乙”或“丙”），则量筒中酸奶的体积是 ml,小陆觉得这样太浪费时间了，不利于快速实验.于是他改进实验方案，先用天平测出空烧杯的质量m0=30g，接着将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量m1=g（天平平衡时的情景如图B所示）．然后他找到了最大量程是5ml针筒（图C），用针筒抽取体积V1=5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.5g；则酸奶的密度为 kg/m3.
    （3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里面也充满了酸奶，这会导致测得的酸奶密度值与实际值有偏差；于是，小昊和小陆为减小误差，采取了以下的操作：将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量此时烧杯和酸奶的总质量m3 ， 记下针筒内剩余酸奶体积V2 ， 则酸奶密度表达式：ρ=.（请用字母m和V及相应下标表示ρ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路图如图a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流。下表中记录的是每次的测量值。

    （1）以电压为横坐标、电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑曲线将这些点连接起来_________

    （2）通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻值是_______（选填“变化”或“不变”）的，且随着电压的升高，其阻值_______。（选填“变大”或“变小”）

    （3）按照电路图a，在图c中将实物图连接起来_________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2015年9月3日，中国人民解放军三军仪仗队参加了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，吸引了全球目光．指挥员的指挥声是通过传播到每位士兵的耳中的，看上去队伍整齐划一，是因为；由于光的（选填“镜面反射”或“漫反射”），周边观看阅兵的群众能看到高高飘扬的五星红旗。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学调节天平横梁平衡时没有将游码放在零刻度处，使用这架天平称量物体的质量，结果将

    A. 测量值小于真实值 B. 测量值等于真实值

    C. 测量值大于真实值 D. 不能确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
    A.医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息
    B.敲锣时用力越大，声音的音调越高
    C.耳熟能详是指声音的传播速度很大
    D.在城市两旁植树种草，这是在声源处减少噪音

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小峰同学在做探究平面镜成像的特点实验时，如图所示，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示。在此实验中：

    （1）选用玻璃板的目的是。
    （2）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。
    （3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填A或B）这一侧观察。
    （4）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上（填能或不能）呈现蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（选填虚或实）像。
    （5）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度。他这样做_（填能或不能）使看到的像更清晰。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 1千克冰比1千克的棉花质量大

    B. 1千克冰融化成水，质量变小了

    C. 1千克水凝固成冰，质量不变

    D. 用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，但质量不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的装置探究凸透镜成像规律．

    （1）要使像能够在光屏的中央，应将个光屏向（选填“上”或“下”）调整．
    （2）测焦距：如图乙所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，由此可得出该凸透镜的焦距为cm．不断改变蜡烛与透镜之间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示；

    （3）【结论与应用】分析数据可知，当物距为倍焦距时，成等大的像．
    （4）成缩小实像的物距范围是 ， 此时物距（选填“大于”或“小于”）像距，成实像时物体到凸透镜的距离越远，像到凸透镜的距离越（选填“远”或“近”），像越（选填“大”或“小”）．

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