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    如图所示，是甲乙两支温度计的局部图示，黑色区为液柱，请你记下各温度计的示数，甲温度计的示数为              ℃，乙温度计的示数为               ℃。
    -2；36.8
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海淀区一模）放在水平桌面上的甲、乙两个圆柱形容器中分别盛有密度为ρ1、ρ2的液体．物体A、B是两个实心正方体，密度分别为ρA、ρB，所受的重力分别为GA、GB，体积分别为VA、VB．将物体A和B以不同的方式先后放入甲、乙两容器的液体中，如图所示．在甲容器中，B叠放在A上，A有
    1
    3
    的体积露出液面，液体对容器底的压力比未放入物体时增大了△F甲．在乙容器中，A、B通过细绳相连，B受到容器底的支持力为F支（B与容器底不密合），受到细绳的拉力为F拉，液体对容器底的压力比未放入物体时增大了△F乙．不计细绳的质量和体积，已知ρ1：ρ2=2：1，VA：VB=27：8，F支：F拉=1：21，下列判断中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水的沸腾”实验中：

    （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是
    温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部
    温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部
    ；②B图中读数的错误是
    俯视会使读数增大
    俯视会使读数增大
    ；
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
    48
    48
    ℃．
    （2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①
    水的质量太大
    水的质量太大
    ；②
    水的初温度太低
    水的初温度太低
    ．
    （3）如图E中甲乙图中，图
    甲
    甲
    所示是水沸腾时的情况．
    （4）如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：
    水沸腾时吸热，温度保持不变
    水沸腾时吸热，温度保持不变
    ．此时水的沸点是
    98℃
    98℃
    ．
    （5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
    水蒸气在上升过程中遇冷液化为小水滴悬浮于空气
    水蒸气在上升过程中遇冷液化为小水滴悬浮于空气
    ．
    （6）在实验室里，有三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：
    把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差
    把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，液体温度计是根据液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的规律制成的．是甲乙两支温度计的局部图示，黑色区为液柱，请你记下各温度计的示数，甲温度计的示数为
    -2
    -2
    ℃，乙温度计的示数为
    36.8
    36.8
    ℃．

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    科目：初中物理 来源：黄冈难点课课练　　八年级物理上册 题型：022

    如图所示分别是甲乙两支温度计的一部分，甲的示数是________℃，乙的示数是________℃．

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