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    用牙轻轻咬住铅笔的一端，用手指轻轻敲击铅笔的另一端，然后张开嘴保持铅笔位置不变，使铅笔不接触牙齿，用同样大小的力轻轻敲击铅笔的另一端，则下列说法中正确的是    
    [     ]
    A．第一次听到的声音小，因为牙齿影响了铅笔的正常振动  
    B．第二次听到的声音小，因为空气传声比牙齿慢  
    C．第一次听到的声音大，因为固体传声比气体传声能量损失小  
    D．第二次听到的声音大，因为张开嘴声波可以经空气直接传播引起鼓膜的振动
    C    
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
    （1）这两次声音的最主要的不同点是
    响度
    响度
    不同（选填：音调、响度、音色）．
    （2）通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：
    传播声音的介质不同，声音在固体中传播的快
    传播声音的介质不同，声音在固体中传播的快
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到了声音．
    （1）两次听到的声音有什么不同？
    （2）为什么两次听到的声音不同？
    （3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，第一次用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；第二次张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，发现第
    一
    一
    次听到的声音大，这一现象说明
    固体传声效果好
    固体传声效果好
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前一次同样的力轻敲铅笔下端，听这个敲击声，比较这两次听到的敲击声，你的发现是两次声音的
    响度
    响度
    有所不同．请你根据上述现象提出一个可供探究的物理问题：在传播过程中响度减弱的快慢跟
    介质种类
    介质种类
    是否有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，实验发现，后一次感受到声音的响度
    较小
    较小
    （选填：较大、较小、一样），这个实验现象说明了：
    固体传声效果好
    固体传声效果好
    ．

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