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我们用碎冰和碎蜡研究物质熔化过程,为让碎冰和碎蜡均匀缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图所示。

⑴在图甲中,温度计的玻璃泡      (填“能”或“不能”)接触试管,读数时眼睛应与温度计的        相平。如图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是     ℃。
⑵从图乙中,我们可以知道,这是      (填“晶体”或“非晶体”)的温度随时间变化的图象,这种物质是      (填“冰”或“蜡”)。
⑶在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要    (选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”)。
(1) 不能 、 液柱表面 、 52 (2) 晶体  、  冰   (3) 吸热  

试题分析:使用温度计测量液体的温度,读数时视线要和液面相平;认清温度计的分度值,看温度计中的液面在什么位置,从而读出温度值;使用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁.晶体在熔化过程中吸热温度是不变的.非晶体吸热温度上升.(1)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,温度计反映的是试管底的温度,因此测得的温度值偏大.因此不能接触.测量液体的温度时,视线要和液面相平.温度计的分度值是2℃,液面在50℃以上1格处,示数为52℃;
(2)从图中看出该物质在熔化过程中温度是不变的,这种物质就是晶体;该物质是冰.
(3)试管从烧杯中拿出来,冰和蜡不能吸收热量,停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡能从热水中吸收热量,又继续熔化.说明固体熔化时吸收热量.
点评:此题考查的是我们的实验分析能力,和对实验中可以出现的问题的预测能力.这也是教学过程中一个非常重要的内容.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

下表为小刚在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据回答下列问题。
时间/min
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12
温度/℃
-8
-6
-4
-2
0
0
0
0
0
1
2
3
4
(1)该物质的熔点__________℃。
(2)该物质属于__________。(选填“晶体”或“非晶体”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图甲、乙分别是“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置。甲装置缺少酒精灯加热是  __________(正确/错误)的;采用乙装置加热方式的优点是________ ,根据探究过程可知,冰熔化时温度 ____________ (升高/不变/降低)。

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下列现象中,不属于熔化的是:(   )
A.-50℃的水银块变成0℃的水银
B.冰变成水
C.食盐放入水中化成盐水
D.玻璃在高温状态下变成液态玻璃

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于自然界的水循环,下列说法中正确的是(      )
A.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠
B.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中
C.江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中
D.积雪放热熔化成水归入大海

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

右图是A、B两种物质的熔化图像。由图可知     (填甲或乙)物质是晶体,其熔点是        ℃。

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实施人工降雨时,通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰,干冰升华_______热,使云层中球晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,井在下落过程中______成水(填物态变化名称),从而形成降雨.

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2011年9月29日,中国在酒泉卫星发射中心用长征二号F运载火箭将天宫一号目标飞行器发射升空。当火箭在太空中高速飞行时,它的头部与空气摩擦,温度可升至几千摄氏度,为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备,常在火箭的头部涂有一层特殊的材料,这种材料在高温下熔化并汽化,从而保护火箭头部,这主要是利用这种材料的什么特性(    )
A.熔化放热、汽化放热B.熔化吸热、汽化吸热
C.熔化吸热,汽化放热D.熔化放热,汽化吸热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

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同步练习册答案