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    【题目】分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在内将重为的物体匀速提升，每个滑轮的重力均为，不计绳重及摩擦，下列有关说法正确的是

    A. F甲做的功大于F乙做的功

    B. 甲滑轮组的效率等于乙滑轮组的效率

    C. F甲<F乙

    D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率

    【答案】BD

    【解析】

    A. 不计绳重及摩擦，滑轮组所做的总功等于克服物体重力和动滑轮重力所做的功，根据W＝Gh可知，两滑轮组提升重物和动滑轮中、提升的高度相同时，两拉力所做的总功相等，故A错误；B. 有用功为克服动滑轮重力所做的功，根据W＝Gh可知，两滑轮组所做的有用功相等，又两滑轮组所做的总功相等，有用功和总功的比值，即甲滑轮组的效率等于乙滑轮组的效率，故B正确；C. 由图可知,n甲＝2,n乙＝3,根据F＝ (G+G动)可知，甲滑轮组的拉力大于乙滑轮组的拉力，故C错误；D. 两滑轮组拉力做的功相等,做功时间相等,根据P＝可知，两滑轮组拉力做功的功率相等，故D正确。故选BD.

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明、小华和小红在课堂上做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，当水温接近90℃时，每隔1分钟记录一次温度。结果小明、小华测得的水的沸点都是100℃，唯有小红误将盐水倒入烧杯中加热，她测得的实验数据记录如下表所示：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度/℃

    88

    91

    94

    97

    100

    103

    103

    103

    103

    （1）小红烧杯中的盐水沸腾时，其沸点为103℃，物理老师认为小红的实验很有意义，还可以继续深入研究。请你提出一个值得深入探究的问题：____________。

    （2）下列图像中，能反映小红的实验中盐水在加热时沸腾过程的是___________。

    A. B. C. D．

    （3）小明和小华分别利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能的原因是______(写出一个即可)。

    （4）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水依然在沸腾。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度______________(填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛成称为“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　　）

    A. 首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热

    B. 首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

    C. 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热

    D. 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个能装水100L的太阳能晒水箱，其接收太阳能的面积为2m2，该晒水箱接受的太阳辐射能为E=3.2×106J/（hm2）。求：

    （1）如果每天接收太阳能的时间为8h，则该晒水箱每天可以接收多少焦的太阳能？

    （2）由于热量的散失等原因，水的吸热效率只有42%．那么，该晒水箱一天吸收的太阳能可使100L的水从20℃升高到多少℃？

    （3）请说出利用太阳能热水器的优点。(ρ水=1.0×l03kg/m3)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明为了测试某金属块的密度，在实验室进行了如下操作：

    （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节，使天平衡量平衡。

    （2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为_____g。

    （3）用量筒测金属块的体积，如图丙所示，则金属块的体积为_____cm3。

    （4）利用密度公式计算出金属块的密度为_____kg/m3。

    （5）若实验中所用的线较粗，则测量结果与实际相比会偏_____（填“大”或“小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率．

    [实验器材]________、________、________；

    [实验步骤]

    （1）小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ）

    A．测出箱子的质量m

    B．测出楼梯的总长度L

    C．测出一楼到三楼的竖直高度h

    D．测出小云上楼所用的时间t

    E．算出小云搬运箱子的功率P

    （2）请帮小彬设计一个记录实验数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将滑动变阻器接入电路中，要求闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路中的电阻值变小。如图所示的接法中符合上述要求的是

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究不同物质的比热容的实验中，实验装置如图所示。

    （1）实验中应量取质量______（选填“相同”或“不同”）的甲、乙两种不同的液体，分别倒入相同的烧杯中。

    （2）实验中选用两个完全相同的电热器给两种液体加热（可视为两种液体在相同时间内吸收相同的热量），用温度计测量加热过程中不同时刻的温度值，实验记录的数据如下表所示。分析实验数据可知____（选填“甲”或“乙”）液体的比热容较大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读《二十四节气》回答题。

    2016年11月30日，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。节气是反应天气气候和物候变化、掌握农事节气的工具。二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点出发，每前进15度为一个节气，运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为 24 个节气。那节气在古代是如何确定的呢？据记载，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封县设置过一种以测定日影长度来确定时间的仪器，称为圭表。这为世界上最早的计时器。经过长期的观测，中国古人不仅知道一天中表影在正午时最短，而且还知道一年内夏至日的正午，太阳正当头，表影最短；冬至日的正午，太阳斜射，表影最长。于是，人们就以连续两次夏至日或冬至日正午时的表影长度来确定一年的长度。例如，连续两次测得表影的最长值，这两次最长值之间相隔的天数，就是一年的时间长度。难怪我国古人早就知道一年约有365天了。

    随着不断的观察、分析和总结，节气的划分逐渐丰富和科学，到了距今2000多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。二十四节气可以根据“节气歌”：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”进行记忆。

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）二十四节气是根据_______来划分的。

    （2）圭表的影子是_______产生的。下列成语所描述的现象，与圭表的影子形成原因不同的是（_______）

    A．一叶障目 B．立竿见影 C．镜花水月 D．形影不离

    （3）霜降是指温度降至零摄氏度以下水蒸气遇冷凝结变为霜，这种物态变化是_______。白露和寒露中的“露”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，这种物态变化是_______。

    （4）雨水和谷雨中的“雨”，是云遇到冷空气，云中小水珠相互凝聚大成水珠下落变成雨；或云中小冰晶凝聚变大，下落到温度较高的位置时________（填物态变化）变成大水珠，形成雨。

    （5）小雪和大雪中“雪”的形成是_______现象。

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