练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】一名中学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升3m.

    （1）画出滑轮组的绕线方式;

    （2）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75 %，拉力F多大?拉力的功率多大?

    （3）若中学生体重为500N、每个脚与地面接触面积均为0. 02m2，此时他对地面的压强多大?

    【答案】（1）（2） 400N（3）120W（4）2500Pa

    【解析】

    (1)由题意可知，人站在地面上提升重物，所以子自由端的拉力方向应向下，则绳子的起始端应在定滑轮的挂钩上，如图所示：

    (2)将600N的重物匀速提升3m，他所做的有用功：

    W有=Gh=600N×3m=1800J，

    由可得，拉力做的总功：，

    由图可知n=2，则拉力端移动距离s=2h=2×3m=6m，

    由W总=Fs得拉力：；

    拉力的功率：；

    (3)提升重物的过程中，小明对地面的压力：F压=G人F=500N400N=100N，

    小明对地面的压强：

    ；

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明左脚用力向后蹬地，他会随滑板车一起水平向前运动，小明不再蹬地，滑板车最终会停下来，关于这一过程，下列说法错误的是

    A. 小明左脚向后蹬地，他和滑板车会向前运动，利用了力的作用是相互的

    B. 小明的左脚离开地面后，他和滑板车由于惯性会继续向前运动

    C. 小明站在水平运动的滑板车上时，他受到的是平衡力

    D. 滑板车最终会停下来是因为阻力改变了滑板车的运动状态

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器（其最大阻值为40Ω）。闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端的过程中，R1消耗的电功率随R1电阻变化关系如图乙所示，根据图像信息。求：

    （1）电路中最小电流；

    （2）电源电压；

    （3）R0消耗的最大电功率。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度。除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水）．请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，要求：

    （1）写出实验步骤及所需测量的物理量；

    （2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学在用杠杆测定机械效率的实验中

    （一）小敏用如图所示的实验装置测定杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。

    （1）实验中，测力计的示数F为______N，钩码总重G为1. 0N，钩码上升高度h为0.1 m时，C点上升了30cm，则杠杆的机械效率为________%。

    （2）实验中若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是______________。

    （3）若只将钩码的悬挂点由A移至B，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”） 。

    （二）小王用如图所示的另一实验装置测量杠杆的机械效率。O为杠杆的转轴，不计摩擦。实验时，给B端施加竖直向下的力，使挂在杠杆A端的钩码缓缓上升。（图中杠杆为质量分布均匀的直棒）下表是提升物体时采集到的数据:

    实验序号

    物重G（N）

    拉力（N）

    A端上升的高度h/m

    B端下降的高度s/m

    杠杆的效率

    1

    2

    5

    0.04

    0.02

    2

    4

    9

    0.04

    0.02

    89%

    3

    2

    5

    0.06

    0.03

    80%

    4

    6

    13

    0.04

    0.02

    92%

    （1）第①组实验中，杠杆的机械效率为_________。

    （2）由________三组实验，可以初步得出的结论:相同的杠杆，提升的物体越重效率越高。

    （3）该实验中杠杆的效率总小于100%的原因是杠杆有自重，分析实验数据可知道杠杆的自重为_______N。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图是一种输液时所用报警电路：电源电压恒定，R为定值电阻，闭合开关S，贴在针口处的传感器M接触到从针口处漏出的药液后，其电阻RM发生变化，导致电压表的示数增大而触犯警报器（图中未画出）报警，则M接触药液后（ ）

    A．M的电阻RM变大

    B．电路消耗的总功率变大

    C．电压表与电流表的示数乘积不变

    D．电压表与电流表的示数之比变大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。

    （1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是_____。（选填“R1”或“R2”）

    （2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整_________。（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）

    （3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一﹣现象的原因可能是_____。（选填字母）

    A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡灯丝断了 D．滑动变阻器短路

    （4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0﹣15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W。

    （5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小琴在探究“电流与电阻的关系”的实验中，利用电压恒为6V的电源设计如图甲所示的电路．

    （1）小琴将滑动变阻器的滑片移到最右端后，闭合开关S，电压表的指针______（选填“几乎不动”或“偏转很大”）．电流表的示数如图乙所示，则滑动变阻器最大电阻为______Ω．请你在连接错误的一条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确．

    （________）

    （2）小琴分别把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻接入电路进行实验，为了完成这四次实验，应控制定值电阻两端电压至少为______V．

    （3）小琴用额定电压为2.5V的小灯泡替换定值电阻R，利用原有电路，测量小灯泡的电阻．实验时，她调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2V，为使小灯泡正常发光，她应该向______（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片．根据丙图还可以求出小灯泡的额定功率______W．

    （4）完成上面实验后，小琴又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，利用一个电压未知的电源和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路．请完成下列实验步骤：

    ①闭合开关S1，开关S2接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额；

    ②闭合开关S1，开关S2接b接线柱，滑动变阻器的滑片______（选填“向左移动”、“向右移动或“保持不动”），读出电压表示数为U1；再将开关S2接c接线柱，读出电压表的示数为U2；

    ③小灯泡额定功率的表达式P额=______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小明观察到电工在攀爬电线杆检修电路时，脚上套有如图乙所“神奇装备”——脚扣， 当脚踩上去时它竟能被杆紧紧“锁住"而不下滑．为了探究其中的奥秘，他设计了如图丙的实验装置．其中，塑料套筒上固定有横杆，套筒可以沿竖杆上下自由滑动，那么影响被锁住的因素有哪些呢?小明做出了如下猜想：

    猜想一：可能与套筒上所挂的物重有关；

    猜想二：可能与所挂物体距竖杆的距离有关．

    他的探究过程及分析如下：

    （1）实验时，先在横杆上挂相同个数的钩码，改变悬挂位置，观察现象并记录，这是为了验证猜想____是否正确．

    （2）改变钩码个数，移动悬挂位置，分别记录三次套筒被锁住时钩码离竖杆的最小距离．实验现象及数据

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    钩码个数

    4

    4

    4

    4

    3

    2

    1

    钩码距竖杆距离/cm

    5

    8

    13

    15

    9

    6

    5

    实验现象

    快速滑落

    慢慢滑落

    刚好锁住

    紧紧锁住

    /td>

    刚好锁住

    刚好锁住

    刚好锁住

    （3）由前四次实验可知：当横杆上挂相同重物时，重物距竖杆越__，越容易被锁．

    （4）分析第5、6、7次实验数据发现，横杆上所挂的物重越小，被锁住的最小距离越_______．

    （5）小明结合所学知识对其中的道理进行了如下套筒及横杆相当于一个杠杆，如图丁所示，当套筒被锁住时，A为支点，L1、L2为动力臂和阻力臂，根据____条件，当F1和L2一定时，L1越大，套筒上B点受到竖杆的支持力F2就越大，因为物体间力的作用是相互的，所以套筒对竖杆的压力也越大，从而使竖杆给套筒的____力越大，这个力的方向是____，最终可阻碍套筒下滑，从而将它锁住．

    （6）你认为影响套筒被锁住的因素还有____（写一条即可）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案