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    如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

    （1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做　　直线运动，根据　　知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
    （2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为　　N；
    （3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进　　．（只要写出一条即可）

    （1）匀速；二力平衡；（2）4.6；（3）拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小．

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南平）如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

    （1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做
    匀速
    匀速
    直线运动，根据
    二力平衡
    二力平衡
    知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
    （2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为
    4.6
    4.6
    N；
    （3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进
    拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小
    拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小
    ．（只要写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（福建南平卷）物理（解析版） 题型：实验题

    如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

    （1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做　　直线运动，根据　　知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

    （2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为　　N；

    （3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进　　．（只要写出一条即可）

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

    （1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做　_________　直线运动，根据　_________　知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

    （2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为　_________　N；

    （3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进　_________　．（只要写出一条即可）

    　

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    科目：初中物理 来源：2013年安徽省池州市东至县中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

    （1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做______直线运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
    （2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为______N；
    （3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进______．（只要写出一条即可）

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