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    小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验．
    （1）把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制______．
    （2）把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制______，______的工作不受影响．
    （3）把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制______，______的工作不受影响．
    （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中______．

    【答案】分析：用电器与电源组成闭合回路时，用电器可以工作；开关与它控制的电路串联在同一电路中；分析电路图然后答题．
    解答：解：（1）把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，灯L1、L2亮或灭，发现它可以控制灯L1、L2．
    （2）把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制 L1，L2的工作不受影响．
    （3）把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制L2，L1的工作不受影响．
    （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路开关控制所用的用电器，支路开关控制本支路的用电器．
    故答案为：（1）L1、L2；（2）L1；L2；（3）L2；L1；（4）干路开关控制所用的用电器，支路开关控制本支路的用电器．
    点评：本题考查了开关对电路的可知作用，分析清楚电路结构是正确解题的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制
    L1、L2
    L1、L2
    ．
    （2）把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制
    L1
    L1
    ，
    L2
    L2
    的工作不受影响．
    （3）把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制
    L2
    L2
    ，
    L1
    L1
    的工作不受影响．
    （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中
    干路开关控制所用的用电器，支路开关控制本支路的用电器
    干路开关控制所用的用电器，支路开关控制本支路的用电器
    ．

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    科目：初中物理 来源：中华题王　物理　八年级上　(人教版) 人教版 题型：022

    小红想研究在并联电路中开关的位置是否会影响它的控制作用．于是她找来下列仪器：电池组、两盏灯、一个________，还有若干________．首先她设计了图甲所示的电路图，然后按照电路图把图乙中实物连接起来，请你用笔画线代替导线，帮她把右边的实物进行连接．在连接的过程中，她特别注意了两个问题：一是连接电路时开关要________；二是绝对不允许不经过用电器而用导线直接把________连接起来．

    在实验过程中先把开关放到干路上，闭合、断开开关发现它可以控制________；然后把开关和L1串在一条支路上，再闭合、断开开关发现它可以控制________，再把开关和L2串在一条支路上，再闭合、断开开关，发现它现在可以控制________．通过实验分析并得出结论：在并联电路中________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验．
    （1）把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制______．
    （2）把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制______，______的工作不受影响．
    （3）把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制______，______的工作不受影响．
    （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验．
    （1）把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制______．
    （2）把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制______，______的工作不受影响．
    （3）把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制______，______的工作不受影响．
    （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中______．
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