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【题目】在温度恒为0℃的实验室中,晓彤和小雪分别用如图所示的装置探究“固体熔化过程的规律”.
(1)①他们把﹣5℃的碎冰放入试管,把温度计插在碎冰中,再把试管插在30℃左右的温水中加热.这种加热方式的优点是 . ②很快,冰开始熔化了,晓彤发现此时温度计的示数不再上升了,小雪的实验也出现了这种现象.该现象说明
(2)小雪在冰熔化时,将试管从热水中拿出来,碎冰不继续熔化了;将试管再放入热水中,碎冰又继续熔化.该现象说明
(3)请你帮助晓彤和小雪设计能够记录实验现象、数据的记录表格.

【答案】
(1)可以使碎冰受热均匀;冰在熔化过程中温度保持不变
(2)冰熔化时需要吸热
(3)解:固体熔化过程的规律中由于需要记录每一个时间段的碎冰温度和物体的状态,故设计的表格如下:

时间/s

冰的温度/℃

状态


【解析】解:(1)①这种加热方式时“水浴法”加热,优点是可以使碎冰受热均匀;②冰在熔化时温度计的示数不再上升了,说明冰在熔化过程中温度保持不变;(2)将试管从热水中拿出,碎冰不继续熔化了,将试管放入热水中,碎冰又继续熔化,说明:冰熔化过程中需要吸热;(3)故答案是:(1)①可以使碎冰受热均匀;②冰在熔化过程中温度保持不变;(2)冰熔化过程中需要吸热;(3)表格如上.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示是小明和小亮做探究平面镜成像特点的实验.

1)小明在实验时用透明的玻璃板替代平面镜是为了______

2)小明先点燃蜡烛A,然后移动玻璃板后完全相同的蜡烛B,使它与像完全重合.如果将点燃的蜡烛远离玻璃板,则像与玻璃板之间的距离将______(选填变大”“不变变小).

3)实验后小亮用凸透镜替换了玻璃板(如图乙),在白纸上没有看到烛焰的像,他把凸透镜向蜡烛移动一定距离后,白纸上出现了明亮清晰的像,这个像应该是______(填字母).

A.倒立、放大的实像

B.倒立、缩小的实像

C.正立、放大的虚像

D.正立、放大的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_______。

(2)为完成实验探究,还需要一个测量工具,这个测量工具是_______。

(3)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小勇做了如下操作:他先点燃蜡烛A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动,当移动到A像的位置时,发现它与A的像完全重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小_______。

(4)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从蜡烛A侧观察,仍能看到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是由光的_______形成的;拿走蜡烛B,将这块白板移动到蜡烛A像的位置时,发现白板上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是_______(填“实”或“虚”)像。

(5)拿走白板,他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm,再将蜡烛B移到A像的位置,通过测量,他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了______cm,同时发现像的大小______(填“变大”、“变小”或“不变”)。

(6)实验中玻璃板与水平桌面保持垂直,若不垂直,请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响?_______。

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【题目】两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,则这两列声波( )

A. 音调不同 B. 响度不同

C. 音色不同 D. 音调、响度和音色均不同

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【题目】如图所示,两块磁铁上方各悬挂一个线圈,两个线圈用导线连接起来.用外力拨动图甲中的线圈,使其在磁场中摆动,发现图乙中的线圈也会跟着摆动,在此过程中,图甲相当于发电机,图乙相当于电动机;由此可知,图甲中的线圈是靠摆动起来的,图乙中的线圈是靠摆动起来的.

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【题目】一均匀物体恰能悬浮的水中,若将此物体切成大小不等的两块,则

A. 大的一块下沉,小的上浮 B. 大的一块上浮,小的下沉

C. 两块仍悬浮在水中 D. 两块都上浮到水面

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【题目】下列说法中,能用于研究电流与电压之间关系的是

A. 用同一导体,保持导体两端电压相同

B. 用不同导体,保持导体两端电压相同

C. 用同一导体,改变导体两端电压

D. 用不同导体,改变导体两端电压

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【题目】下列物体不属于光源的是

A. 正在放映的电视荧屏 B. 太阳 C. 萤火虫 D. 闪闪发光的红宝石

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【题目】高铁列车的鸣笛声能够传得很远,这是因为

A. 音调高 B. 音色好 C. 响度大 D. 传播的速度大

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