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    8．如图所示，用大拇指和食指挤压一支铅笔，感觉食指（选填“大拇指”或“食指”）很疼，这一现象说明：当压力的大小相等时，受力面积越小，压强越大；此探究实验采用了控制变量法的物理研究方法．

    分析 压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小有关，当研究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控压力的大小相同，通过手指的疼痛体现了压力作用效果的不同．

    解答 解：将铅笔压在大拇指和食指之间时，两手指之间的压力相等，笔尖的受力面积小、笔尾的受力面积大，感觉食指很疼，这一现象说明：当压力的大小相等时，受力面积越小，压强越大，该实验方法是控制变量法．
    故答案为：食指；受力面积越小，压强越大；控制变量法．

    点评 本题考查了探究影响压力作用效果的因素，注意控制变量法的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．人能听到立体声的主要原因是（　　）
    A．声音是立体的B．有两个扬声器
    C．人耳具有双耳效应D．一只耳也能听见立体声

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关．
    为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验（如图所示）：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下（各组在A点时初速度均相同）：
    表一
    质量m/kg0.100.150.200.250.300.350.40
    滑行距离s/m0.420.410.430.420.430.420.42
    （1）从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关；
    （2）小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短．因此，他认为数据有问题，于是对表1数据做了如表2改动：
    表二
    质量/kg0.100.150.200.250.300.350.40
    滑行距离/m0.420.410.430.420.430.420.42
    0.420.400.380.360.320.300.28
    请你评判小敏的做法并阐述理由：小敏的做法是错误的，我们做实验记录数据时要尊重客观事实，不能随便更改数据；
    （3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，木块及钩码的质量越大，木块和钩码的惯性也随之变大，不容易改变其运动状态，速度减小的就慢，滑行的距离也就越长．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明用如图甲所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联后给电路供电．
    （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
    （2）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1和L2应该选择规格不同（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
    （3）小明在用电压表测量L1两端电压时，选用0-15V的量程，电压表的示数如图乙所示，为了使测量结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表改换成小量程．
    （4）小明用电压表分别画出L1、L2两端电压及总电压后，将实验的数值记录在下列的表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，此实验在设计方案上存在不足，改进的方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验
    L1两端电压U1（V）L2两端电压U2（V）电路两端总电压U总（V）
    1.52.84.3

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害．室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾．PM2.5 在空中的运动不属于（属于/不属于）分子的热运动．不少城市采取洒水车降雾霾的方法，当洒水车在水平路上匀速前进并洒水时，动能变小机械能变小．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．电动自行车以轻便、节能和环保日益受到大家的欢迎．如图所示的电动车，下列说法正确的是（　　）
    A．电动车电动机的制作原理是磁场对电流有力的作用
    B．人骑上电动车后由于力的作用轮胎发生形变
    C．电动车车把与脚蹬刻有花纹是为了增大压力
    D．给电动车充电时是将电能转化为化学能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．（1）电热水壶的加热电阻R两端电压为220V，加热功率1100W，求通过R的电流是多少？R的阻值是多少？
    （2）体积为1×10-3m3的水的质量是多少？这些水从30℃加热到80℃要吸收多少热量？[ρ水=1×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （3）这个热水壶加热水的过程中，使标有“3000r/kw•h”字样的电能表用了30min铝盘转过了600r（只有热水器工作），热水器消耗了多少电能？这个热水壶烧水的效率多少？
    （4）图1的电热水壶有两个开关S1，S2，水达到100℃时沸腾，沸腾了一会后，壶内积聚大量水蒸气使S1自动断开，停止加热；若某种原因使S1不能断开，水会烧干，直至壶的温度升高到125℃时S2自动断开，才停止加热．

    为实现上述功能，应采用图2中哪幅电路图？A；若壶盖未合上，水会一直沸腾，但壶不能自动断开，这是因为壶内水蒸气量不足导致哪个开关无法自动断开？S1，水烧干前，为什么壶的温度不会达到125℃？烧水壶的烧水效率变大？变小？还是不变？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小慧用如图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．        
    （1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．
    序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
    1平放木板61.2
    2平放木板81.6
    3平放木板102.0
    4平放木板上铺棉布61.8
    5平放木板上铺毛巾63.0
    （2）a．分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与压力有关．
    b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析，结论是当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．图中的各个情境中，没有做功的力是（　　）
    A．
     石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力
    B．
    足球飞向空中后踢球的力
    C．
    货物被提升的过程中绳子对货物的拉力
    D．
         爬楼梯时人重力

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