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【题目】工人师傅利用如图所示的两种方式,将重均为300N的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离。F1、F2始终沿竖直方向;图甲中BO=2AO,图乙中动滑轮重为60N,重物上升速度为0.01m/s。不计杠杆重、绳重和摩擦,则下列说法正确的是(

A. 甲乙两种方式都省一半的力

B. 甲方式F1150N逐渐变大

C. 乙方式F2的功率为3W

D. 乙方式中滑轮组的机械效率约为83.3%

【答案】D

【解析】

A、在甲图中,已知OB=2OA,即动力臂为阻力臂的2倍,由于不计摩擦、杠杆自重,由杠杆平衡条件可知,动力为阻力的一半,即

由图乙可知,n=3,不计绳重和摩擦,则;则乙不是省力一半,故A错误;

B、甲图中,重力即阻力的方向是竖直向下的,动力F1的方向也是竖直向下的,在提升重物的过程中,动力臂和阻力臂的比值不变,故动力F1的大小始终为150N不变,故B错误;

C、乙图中F2=120N,绳子的自由端的速度为v=0.01m/s×3=0.03m/s,

则乙方式F2的功率为:,故C错误;

D、不计绳重和摩擦,乙方式中滑轮组的机械效率为:

,故D正确;

故选D。

练习册系列答案
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【题目】用天然气烧水,水烧开后,壶盖不断向上跳动,此过程中能量转化与四冲程汽油机的_____冲程的能量转化相同;若天然气完全燃烧放出的热量有50%被水吸收,在标准大气压下把5kg的水从20℃加热至沸腾,需完全燃烧_____m3天然气。(c=4.2×103J/(kg℃),q天然气=4×107J/m3

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【题目】小梦同学用如图所示的装置研究定滑轮和动滑轮的特点”。

(1)实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和_______

(2)实验中应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计,使钩码上升。

(3)请将小梦设计的记录表格中未填写的测量项目补充完整。_______

(4)比较12两次实验可知:使用定滑轮的好处是_______

(5)依据杠杆平衡条件分析,使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半,但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系,造成这种现象的主要原因是_______

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【题目】用如图所示滑轮组竖直向上匀速提升重物,下列说法错误的是(

A. 提升重物时,重物的机械能增加

B. 物重相同时,减轻动滑轮的重力,可以提高滑轮组机械效率

C. 将同一重物提升不同高度时,绳子拉力所做功相同

D. 用相同的拉力以不同速度提升同一重物时,拉力做功功率不同

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【题目】如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程,已知物体下降的距离为3m,用时3s,工人的拉力为50N,工人质量为50kg。(物体未浸入水中,且不计绳重及摩擦)

(1)求工人放绳的速度。

(2)求滑轮组的效率η1

(3)如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2,已知η1:η2=4:3(物体在水中仍匀速下降,动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦,g=10N/kg)。求当物体完全浸没水中后,工人对地面的压力

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【题目】“三月三”又叫歌圩节,是中国多个民族的传统节日,它不仅是弘扬民族文化的盛会,也是民族之间进行经济交流的庆典。今年“三月三”放假期间,小张一家人驾驶汽车外出游玩。已知汽车(包括车上的人和物品)的总重力为8×104N,在平直公路上匀速行驶48km,用时0.6h。若该车行驶过程中受到的阻力是汽车(包括车上的人和物品)总重力的0.05倍。求:

1)该汽车行驶的速度;

2)该汽车的总质量;

3)该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。

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【题目】在“探究二力平衡条件的实验”中,小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。

(1)实验中应让研究对象处于_____状态。

(2)小明的实验方案与小红的相比_____

A.有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响

B.有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响

C.有效地克服了二力不在一条直线上的弊端

D.有效地减小了研究对象的质量对实验的影响

(3)图乙所示实验中,小卡片的质量要尽可能_____。在小卡片静止时,小明将小卡片顺时针转一个角度,松手后小卡片将会_____(选填“旋转”或“翻转”),此现象说明二力平衡时两个力必须_____

(4)图中的小卡片已处于静止状态,小明用剪刀把小纸片一剪两半,纸片向两边运动。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?_____

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【题目】如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验,以下是他们的实验过程:

(1)把木块放在水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,发现当两盘砝码质量相等时,木块静止。当左侧放400g砝码,右侧放500g砝码时,小木块也保持静止状态,经过分析是木块受到摩擦力的作用,摩擦力的大小为______N(g=10N/kg)。

(2)为了解决这个问题,将木块换成小车,如图乙所示。小车处于静止后,保持F1与F2相等,将小车扭转到如图丙所示的位罝,松手后,小车将_____(选填“保持静止”或“扭转回来”);这一步骤说明二力平衡时,要满足两个力在_____上的条件。

(3)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,小明在图甲中小车静止的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这样小车将_____(选填“能”或“不能”)保持静止。这说明:只有当两个力作用在_____物体上,才能使物体保持平衡。

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【题目】某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度。现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线。同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下:

(1)调节天平平衡时,发现指针偏向分度盘的右侧如图甲,此时应将平衡螺母向____调;

(2)天平平衡后,小明用天平测量矿石块的质量,如图乙所示,指出操作中的错误__________。改正错误后,小明把小石块放在天平左盘,在右盘逐渐添加砝码,但当他放上最小砝码时,指针如图甲所示,则接下来他的操作是____ ,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示,则矿石块的质量 m0_____g。

(3)在烧杯中倒满水,称出烧杯和水的总质量 m1

(4)将矿石块放入装满水的烧杯中,溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,称出此时烧杯及杯内物体的总质量 m2

(5)写出矿石密度的表达式:_____________(用 m0、m1、m2、ρ来表示)

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