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精英家教网如图是“测定滑轮组机械效率”的实验装置.
(1)请在图中画出最省力的绕线.
(2)若没有刻度尺,本实验能否正常进行,答:
 

(3)若测得绳子末端的拉力为O.5N,钩码重1N,钩码上升的高度为0.2m.求滑轮组机械效率.
分析:(1)知道滑轮组的省力特点:滑轮组由几段绳子承担物重,提起物体的力就是物重的几分之一.
(2)根据公式:η=
W有用
W
=
Gh
F?nh
=
G
nF
,所以滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
(3)知道滑轮组的机械效率的概念:有用功与总功之比.有用功是克服物体的重力做的功;总功是拉力F做的功.
解答:解:(1)从动滑轮绕起,承担物重的绳子段数最多.
故答案为:如图所示.
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(2)由滑轮组机械效率公式:η=
Gh
Fs
,其中s=3h,所以η=
G
3F
,所以效率的高低与物体提升高度无关.
故答案为:能正常进行.
(3)η=
Gh
Fs
=
1N×0.2m
0.5N×3×0.2m
=66.7%

答:滑轮组的机械效率是66.7%.
点评:此题是测量滑轮组的机械效率,主要考查了滑轮组的设计及滑轮组效率的计算问题.其中一定要搞清机械效率的计算,同时也要知道效率的高低与物体被提升的高度无关.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

 

次数

钩码重G/N

钩码上升

高度h/m

拉力F/N

细线自由端移动的距离s/m

机械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将           (填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑶在实验中,应当            拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

次数
钩码重G/N
钩码上升
高度h/m
拉力F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑶在实验中,应当            拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省江阴市澄东片九年级第二学期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

次数
钩码重G/N
钩码上升
高度h/m
拉力F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑶在实验中,应当            拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省江阴市澄东片九年级第二学期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

 

次数

钩码重G/N

钩码上升

高度h/m

拉力F/N

细线自由端移动的距离s/m

机械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将           (填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑶在实验中,应当             拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

 

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