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    小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．

    进行实验收集到的数据为：

    材料

    听不到闹钟指针走动声音时的实际距离

    泡沫塑料板

    0.3m

    玻璃

    0.6m

    木板

    0.4m

    硬纸板

    0.5m

    （1）按隔音效果好坏依次排列：　　　　、　　　　、　　　、　　　．

    （2）总结好的隔音材料的共同特点之一是：　　　　　　　　　　　　　．

     

    【答案】

    （1）泡沫塑料扳  木扳  硬纸扳  玻璃（2）在声音响度相同的情况下，隔音好的材料具有很好的吸音性能．

     

     【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．进行实验收集到的数据为：
    材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
    泡沫塑料板 0.3
    玻璃 0.6
    木板 0.4
    硬纸板 0.5
    按隔音效果最好的材料为：
    泡沫塑料板
    泡沫塑料板
    ；
    按隔音效果最坏的材料为：
    玻璃
    玻璃
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并做了一个实验，他先把声源放入不同材料制作的盒中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
    （1）除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟．在本实验中适合作声源的是
    机械闹钟
    机械闹钟
    ．
    （2）小明进行实验收集到的数据为：
    材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
    泡沫塑料板 0.3
    玻璃 0.8
    木板 0.4
    硬纸板 0.6
    按隔音效果由好到坏依次排列：
    泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
    泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
    （1）除了待检测外，可利用器材还有音叉、机械闹钟．在本实验中适合作声源是
    机械闹钟
    机械闹钟

    （2）进行实验收集到数据为：
    材料 听不到声音时的实际距离
    泡沫塑料扳 0.3
    玻璃 0.6
    木扳 0.4
    硬纸扳 0.5
    （3）按隔音效果好坏依次排列：
    泡沫塑料板
    泡沫塑料板
    、
    木板
    木板
    、
    硬纸板
    硬纸板
    、
    玻璃
    玻璃
    ．
    （4）总结好的隔音材料的共同特点之一是：
    松软多孔
    松软多孔
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放人一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
    进行实验收集到的数据为：
    材料 听不到闹钟指针走动
    声音时的实际距离
    泡沫塑料板 0.3
    玻璃 0.6
    木板 0.4
    硬纸板 0.5
    按隔音效果由好到坏依次排列：
    泡沫塑料板
    泡沫塑料板
    、
    木板
    木板
    、
    硬纸板
    硬纸板
    、
    玻璃
    玻璃
    ．
    总结好的隔音材料的共同特点之一是：
    松软多孔
    松软多孔
    ．
    判断依据：
    吸音效果好
    吸音效果好
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    完成下面关于声音的相关内容．
    ①小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．进行实验收集到的数据为：
    材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
    A：泡沫塑料板 0.3
    B：玻璃 0.6
    C：木板 0.4
    D：硬纸板 0.5
    按隔音效果由好到坏依次排列：
    ACDB
    ACDB
    （填序号）
    总结好的隔音材料的共同特点之一是：
    疏松多孔
    疏松多孔
    ．
    ②学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠
    翅膀振动
    翅膀振动
    发声的．她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了．聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的
    科学探索精神
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    ③如图1所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球
    弹起来
    弹起来
    ．如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球
    静止不动
    静止不动
    ，这说明了
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．

    ④如图2所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的
    A
    A
     
     A、音调   B、音色   C、响度   D、速度．

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