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14.如图甲所示,均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部没入水中.图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象.若不计水的阻力,g取10N/kg,则下列说法正确的是(  )
A.石料受到的重力为900N
B.石料的密度为1.8×103kg/m3
C.石料沉底后水平池底对石料的支持力为500N
D.如果将该石料立在水平地面上,则它对地面的压强为2.8×104Pa

分析 (1)根据图乙判断石料的重力及全部浸没时所受的浮力;
(2)根据浮力公式FgV求出石料的体积,然后根据密度公式求出石料的密度;
(3)根据F=G-F即可求出石料沉底后水平池底对石料的支持力;
(4)先根据图乙读出石料从刚开始淹没到全部淹没所用的时间,然后根据速度公式即可求出圆柱体的高,再根据p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh求出石料放在水平地面上时对地面的压强.

解答 解:A、由图乙可知,AB段拉力大小不变,此时石料未接触水面,此时钢绳的拉力F=1400N;
根据二力平衡条件可得,石料的重力G=F=1400N,故A错误;
B、BC段拉力逐渐减小,说明石料慢慢浸入水中,且浸入水中的体积逐渐变大,受到的浮力逐渐变大,在C点恰好完全浸没,此时钢绳的拉力为900N,
所以浸没时石料受到的浮力:F=G-F′=1400N-900N=500N;
由FgV可得,石料的体积:V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{500N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.05m3
则石料的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{G}{gV}$=$\frac{1400N}{10N/kg×0.05{m}^{3}}$=2.8×103kg/m3,故B错误;
C、石料沉底后水平池底对石料的支持力:F=G-F=1400N-500N=900N,故C错误.
D、由图乙可知,石料从刚开始浸入水中到全部浸没所用的时间为2s;
由v=$\frac{s}{t}$可知,圆柱体的高度:h=s=vt=0.5m/s×2s=1m;
将该石料立在水平地面上,由p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh可得,它对地面的压强:
p=ρgh=2.8×103kg/m3×10N/kg×1m=2.8×104pa,故D正确;
故选D.

点评 此题通过拉力与时间的关系图象,考查了对图象的分析,浮力公式的应用,力的平衡条件,同时考查了有关密度、压强的计算,根据图象确定物体的重力及全部浸没时所受的浮力是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学用弹簧测力计匀速拉动同一木块在水平放置的长木板上进行甲、乙、丙三次实验(木块各面粗糙程度相同):

(1)实验中匀速拉动木块的目的是利用二力平衡的知识,可以间接测出木块受到的滑动摩擦力大小.
(2)实验数据如表:
实验过程木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩镲力/N
522
522
72.82.8
①比较甲和乙实验数据可知,滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
②比较甲和丙实验数据可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图,飞机的机翼上表面弯曲,下表面较平,飞机起飞前行时,机翼上方空气的流速较大.对机翼的压强较小; 机翼下方空气的流速较小.对机翼的压强较大,从而使机翼上下表面存在压强差,这样就产生了向上的升力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入(排开)液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关.
为了验证上述猜想.小明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块分别在1-2-3的位置,观察弹簧测力计的示数变化是变小选填(变大、变小或不变).在位置3-4中,弹簧测力计的示数变化是不变填(变大、变小或不变)这说明物体受到的浮大小与浸入液体的深度无关.
(2)比较实验的1-5整个过程,分析弹簧测力计的示数的变化规律,可以总结出的结论是物体受到浮力大小和物体排开液体的体积与液体的密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时,小雨用如图甲、乙所示的实验装置分别接入同一电路中进行实验,其中A、B、C、D四个透明的容器中密封了等量的空气,橡胶管将密封空气盒和装有红色液体U形玻璃管相连.

(1)实验中通过观察U形管内左右两管液面的高度差来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)甲装置将两电阻丝串联的目的是使电流相等,实验表明,在电流相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多,乙装置可以用来研究电流通过导体时产生的热量与电流的关系.
(3)通电一段时间后,小雨发现乙装置与D容器相连的U形管中液面仍然是相平的,她用电压表分别测量C、D容器上两接线柱的电压,发现第一次电压表指针有较大的偏转,第二次较小,则装置出现该现象的原因可能是D容器上两接线柱短路.
(4)清除故障后,在实验的过程中,可以发现A、B、C、D四个透明的容器中,C容器中空气温度上升较快.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.(1)如图1所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计,小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度升高(填“升高”、“不变”或“降低”),水对容器底的压强变大.(填“变小”、“不变”或“变大”)
(2)如图2所示用剪刀剪断物体,已知剪断物体需要120N的力,图中L1:L2=2:1,则在手柄处至少应施加60N的力.若要剪断物体更省力,应把被剪物体尽量靠近(选填“靠近”或“远离”)剪刀的转动轴.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.有关力与运动的关系,下列说法中正确的是(  )
A.有力作用在物体上,物体就运动
B.没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来
C.物体所受的合力为平衡力时,该物体一定处于静止状态
D.力能改变物体的运动状态,它的三要素都能影响力的作用效果

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在“测定物质密度”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容.
                    实验名称 X X X X X X
实验目的:测定牛奶的密度.
实验器材:托盘天平(含砝码)、量筒、烧杯、牛奶.
实验原理:ρ=$\frac{m}{V}$
实验步骤:
1.用已调节好的托盘天平测出烧杯和牛奶的总质量m1
2.将烧杯中的牛奶部分倒入量筒中,测出倒入牛奶的体积V.
3.用托盘天平测出烧杯和剩余牛奶的质量m2
4.牛奶的密度:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(表达式).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.我们知道,在国际单位制中,长度的基本单位是米,其它单位还有:千米、分 米、厘米、毫米、微米、纳米和光年.银河系很大,一般用光年作长度单位表示最方便;而分子直径很小,一般用纳米长度单位表示最方便.一纸的厚度大约是0.08mm.

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